Unit 1 My Family Lesson 1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册.docxVIP

Unit1MyFamilyLesson1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册

一、设计意图

本节课旨在通过Unit1MyFamilyLesson1的学习，让学生能够在真实的语境中运用所学词汇和句型介绍自己的家庭成员，培养学生的英语口语表达能力和交际能力。结合二年级学生的认知水平，本节课以生动有趣的故事形式展开，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发他们对英语学习的兴趣，为今后的英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过Unit1MyFamilyLesson1的学习，学生将提升运用英语描述家庭成员的能力，增强语言实践中的自信和沟通技巧。同时，课程内容涉及对不同家庭结构的认识，促进学生跨文化交流意识的形成。在思维品质方面，通过观察、描述和讨论，学生将发展观察力、想象力和批判性思维，为终身学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确听、说、读、写本节课的生词和短语，如：father,mother,brother,sister,family等。

②掌握并运用句型Thisismy...和Whosthis?进行家庭成员的介绍和提问。

2.教学难点

①学会在不同语境中正确运用指示代词this和my。

②能够理解并运用英语描述家庭成员之间的关系，例如识别和表达“brother”和“sister”之间的性别差异。

③在实际交流中，能够灵活运用所学句型和词汇，并根据对话情境进行适当的应答和提问。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用情境教学法，通过创建真实的家庭场景，让学生在实际语境中使用英语。

②实施任务型教学法，通过小组互动和角色扮演，提高学生的合作能力和语言实践能力。

③使用游戏教学法，通过趣味游戏巩固词汇和句型，增强学生的学习兴趣。

2.教学手段

①使用PPT展示图片和动画，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆单词和句型。

②利用多媒体播放英语歌曲和故事，提高学生的听力理解能力，同时增强学习氛围。

③应用教学软件进行互动练习，通过即时反馈帮助学生巩固所学知识，提高学习效率。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布包含家庭成员词汇和基本句型的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕家庭成员的描述和介绍，设计问题如“你能用英语描述你的家人吗？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每个学生都参与预习过程。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，学习新词汇和句型。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用英语描述自己的家人。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提升自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握新词汇和句型，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和英语表达能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一张家庭照片，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解本节课的生词和句型，如Thisismy...和Whosthis?，并通过实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生在模拟的家庭场景中练习介绍家人。

解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问，如对家庭成员称呼的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考如何用英语介绍家人。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，用所学句型和词汇介绍家庭成员。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解词汇和句型，确保学生理解准确。

实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生在实际运用中掌握技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生掌握描述家庭成员的词汇和句型，突破教学重点。

通过合作学习，培养学生的团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与家庭成员相关的作业，如编写小故事介绍家人。

提供拓展资源：提供英语家庭介绍的视频和文本资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，尝试运用所学知识介绍家人。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步学习家庭成员的描述方式。

反思总结：学生对作业和拓展学习进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习