4-1《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》（说课稿）高一语文同步高效课堂（统编版 必修上册）.docx

4-1《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》（说课稿）高一语文同步高效课堂（统编版必修上册）

授课内容

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教学内容

本节课的教学内容为统编版高一语文必修上册第四单元第1课《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》。本节课主要介绍了袁隆平先生的生平事迹、科研成就以及对国家和社会的贡献。文章通过生动的描绘，展现了袁隆平先生严谨的科研态度、崇高的敬业精神以及深厚的人文情怀。具体内容包括：

1.袁隆平先生的生平简介及其在杂交水稻研究领域的卓越贡献。

2.袁隆平先生的科研精神和敬业精神。

3.袁隆平先生的人格魅力及其对国家和社会的影响。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习课文，学生能够理解并运用课文中描写袁隆平先生的语言和表达方式，提升自己的叙述和表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，通过分析袁隆平先生的科研精神和敬业精神，激发学生的探究意识和创新精神。

3.文化传承与理解：引导学生感受袁隆平先生的人格魅力，理解科学家对国家和民族发展的贡献，增强学生的民族自豪感和使命感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对优秀人物品质的鉴赏能力，通过学习袁隆平先生的先进事迹，激发学生追求卓越、勇于创新的精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并分析袁隆平先生的科研成就及其对国家和社会的贡献，使学生认识到科技创新对国家发展的重要性。

②学习并模仿课文中的叙述手法和语言风格，提高学生的写作能力和文学鉴赏力。

2.教学难点

①深入解读袁隆平先生的人格魅力和科研精神，引导学生理解科学家在面对困难和挑战时的坚定和执着。

②理解课文中的深层含义，如袁隆平先生的奉献精神、对科学的敬畏之心以及对生命的尊重，从而提升学生的思维深度和情感体验。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍袁隆平先生的生平和成就，为学生提供全面的知识背景。

②运用讨论法，引导学生就袁隆平先生的科研精神和人格魅力展开讨论，激发学生的思考和共鸣。

③实施案例分析法，通过分析课文中的具体事例，帮助学生理解袁隆平先生的精神品质和科研态度。

2.教学手段

①使用多媒体设备播放袁隆平先生的纪录片或相关视频，增强学生对人物形象的理解和感受。

②利用教学软件展示袁隆平先生的科研历程和杂交水稻的发展过程，直观地展示科学研究的复杂性。

③利用互联网资源，引导学生课后进行拓展阅读，深入了解袁隆平先生的科学贡献和社会影响。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对袁隆平先生的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道袁隆平先生是谁吗？他的研究成果与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于袁隆平先生及其杂交水稻研究的图片或视频片段，让学生初步感受袁隆平先生的伟大成就和杂交水稻的重要性。

简短介绍袁隆平先生的生平和杂交水稻的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.袁隆平先生及杂交水稻基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解袁隆平先生的生平和杂交水稻的基本概念、发展历程。

过程：

讲解袁隆平先生的生平，包括他的成长经历、科研道路和主要成就。

详细介绍杂交水稻的定义、发展历程及其在粮食生产中的重要性，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.袁隆平先生科研事迹案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解袁隆平先生的科研精神及其对国家和社会的贡献。

过程：

选择几个典型的袁隆平先生的科研事迹进行详细分析。

介绍每个案例的背景、科研过程、成果及其意义，让学生全面了解袁隆平先生的科研精神和杂交水稻的突破性进展。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用杂交水稻技术解决粮食安全问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与袁隆平先生或杂交水稻相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对袁隆平先生和杂交水稻的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调袁隆平先生的科研精神及其对国家和社会的贡献。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括袁隆平先生的生平、杂交水稻的基本概念、科研事迹案例分析等。

强调袁隆平先生的科研精神在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用杂交水稻