2025年幼儿园大班健康教案《洁白的牙齿》 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

幼儿园大班健康教案《洁白的牙齿》

一、教学内容

二、教学目标

1.让幼儿了解牙齿的结构、功能和重要性，知道保护牙齿的方法。

3.增强幼儿的健康意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点

重点：了解牙齿的结构、功能和重要性，知道保护牙齿的方法。

四、教具与学具准备

1.教具：牙齿模型、图片、PPT、视频等。

2.学具：牙刷、牙膏、毛巾等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过讲述一个小朋友因为不刷牙导致牙齿疼痛的故事，引导幼

儿关注牙齿健康，激发学习兴趣。

2.新课导入（10分钟）

利用PPT展示牙齿的结构、功能，讲解牙齿的重要性，引导幼

儿关注自己的口腔卫生。

3.例题讲解（10分钟）

结合牙齿模型，讲解正确的刷牙方法，演示刷牙步骤，让幼儿

模仿学习。

4.随堂练习（10分钟）

分组进行刷牙比赛，教师观察并指导，纠正错误动作，强化正

确刷牙方法。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

六、板书设计

1.洁白的牙齿

2.内容：

牙齿的结构与功能

正确的刷牙方法

七、作业设计

1.作业题目：画出自己刷牙的正确步骤。

答案：略。

2.家长参与：请家长协助监督幼儿刷牙，确保刷牙方法的正确性。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，

使幼儿掌握了正确的刷牙方法，但部分幼儿在刷牙动作上仍存在不足，

需要在今后的教学中继续加强指导。

2.拓展延伸：结合家庭生活，让幼儿在家中实践正确的刷牙方法，

家长协助监督，将所学知识应用于实际生活，提高幼儿的口腔卫生水

平。

重点和难点解析

1.实践情景引入的故事选择和讲述方式。

2.例题讲解中正确刷牙方法的演示和指导。

3.随堂练习中教师的观察与纠正。

4.作业设计中的家长参与和监督。

5.课后反思与拓展延伸的实施。

详细补充和说明：

一、实践情景引入的故事选择和讲述方式

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

在实践情景引入环节，故事的选择应贴近幼儿的生活，能够引起

他们的共鸣。故事内容应包含牙齿不健康导致的后果，如牙齿疼痛、

口腔疾病等，以此激发幼儿对保护牙齿的兴趣。讲述方式要生动、形

象，可配合动作、表情，以增强故事的吸引力。

二、例题讲解中正确刷牙方法的演示和指导

1.刷牙时间：每次刷牙至少2分钟，早晚各一次。

2.刷牙方法：采用巴斯刷牙法，即牙刷与牙齿呈45度角，轻轻

颤动，由上至下、由外向内刷洗。

3.刷牙力度：力度要适中，避免用力过猛导致牙龈出血。

4.刷牙范围：不仅要刷洗牙齿表面，还要注意牙齿内侧、咬合面

和舌头。

三、随堂练习中教师的观察与纠正

1.刷牙姿势：确保幼儿握牙刷的方式正