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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
小班科学春天来了教案（精选9篇）
小班科学春天来了教案（精选9篇）
作为一名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学
质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面
是小编帮大家整理的小班科学春天来了教案（精选9篇），欢迎大家
分享。
小班科学春天来了教案1
设计思路：
小草悄悄的露出了头儿，这表明了春天的气息越来越浓郁了，春
天的脚步已经来到了我们的身边，农民伯伯开始播种下一年的希望。
太阳公公开始起早了，太阳公公要将温暖的阳光撒给大地妈妈。通过
本次活动调动激发了幼儿观察探究春天的欲望，大胆的表达出来，喜
欢接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。
活动目标：
1、乐意在教师的引导下观察初春的景色，培养幼儿喜爱春天的情
感。
2、能感受和发现春天的天气和花草、树木变化的现象。
活动准备：
1、材料准备：教学挂图、课件
2、经验准备：前期对部分小动物的生活习性有一些了解。
活动过程：
一、开始部分
师幼互相问候，幼儿欣赏歌曲《小燕子》导入活动。
二、基本部分—感知理解
1、说春天
师幼一起讨论春天的景象，感知春天的特征
2、找春天
引导语：“你找到春天了吗？它藏在哪里？”
请幼儿一一说出来，并讨论幼儿运用恰当的词汇表达。
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
3、表达自己的发现，感受春天。
三、结束活动
教师小结：春天来了，草绿了，花开了，树叶也长出来了，威风
吹在身上暖暖的。
四、活动延伸
在日常生活中，继续引导幼儿户外观察春天的事物和现象，寻找
春天的足迹，并且尝试用涂鸦的方式表现春天。
《春天来了》微反思
设计《春天来了》这节小班科学活动，主要是给幼儿创造条件，
鼓励幼儿调动多种感官，通过看看，听听、想想等多种途径与春天互
动，牵动幼儿已有的生活经验，通过观察、探究初步感受大自然的神
奇，喜爱大自然。本次活动，幼儿都很感兴趣，能细致的观察图片，
并表达出自己平时的发现。更重要的是通过活动大大调动激发了幼儿
观察探究春天的欲望。
小班科学春天来了教案2
活动目标：
1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色
的变化。
2、乐意在教师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。
活动准备：
1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。
2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。
3、春天的图片。
活动过程：
一、谈话导入。
1、孩子，你们知道现在是什么季节吗？春天和冬天有什么不一样
的地方？
2、小结：春天真舒服，阳光照在身上非常暖和，小草和花儿都长
出来了。
二、观察图片。
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
1、看，我把春天的景色带到了我们小1班。
2、提问：（1）你在图片上看
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