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教科版一年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.和蜗牛相似的动物是（??）。

A.????B.????C.

2.下列（??）做法不能准确的比较两种物体的轻重。

A.天平两边放上被测的两种物体

B.分别用曲别针量出两种物体的轻重，再进行比较

C.用手掂一掂它们的轻重

3.观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它（??）。

A.很轻?????B.密封性好?????C.很薄

4.只有（??）是不能流动的。

A.水?????B.小木块?????C.空气

5.下面不能飞的是（??）。

A.????B.????C.

6.想知道我们自己的体重是多少，可以用（??）。

A.天平????B.卷尺????C.体重秤

7.蜗牛的触角（??）。

A.一动不动????B.摆来摆去????C.缠绕在一起

8.下面动物中的（??）生活在水里。

A.????B.????C.

9.蜗牛是用（??）来爬行的。

A.触角????B.腹足????C.壳

10.下列物体中，不能流动的是（??）。

A.牛奶????B.水????C.木块

二.填空题(共10题，共58分)

1.和蜗牛相似的动物有（???）、（???）、（???）等。

2.说出你知道的动物：（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

3.判断物体的轻重，利用（??）的方法，更加科学、准确。

4.蜗牛生活需要（???）、（???）、（???）等。

5.同样大小的棉花和铁块，（???）比（???）重。

6.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（???）可以溶解，（???）不能溶解。

①盐；②红糖；③小石子

7.我们周围常见的动物有（???）、（???）、（???）、（???）等。

8.水没有（???），具有（???）性。

9.校园里的动物有（???）（???）、（???）、（???）、（???）等。

10.动物是（???），是有（???）的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.蜗牛有一对触角。（??）

2.鱼在水里用鳃呼吸，用鳍游泳。（??）

3.鱼在水中用腮呼吸，靠鳍运动。（??）

4.水和空气都能流动。（??）

5.空气会流动。（??）

6.我们不能靠猜测判断出两个物体的轻重。（??）

7.我们在闻水和洗发液的气味时，要用手扇着闻。（??）

8.蜗牛用触角来感知周围环境。（??）

9.空气没有形状。（??）

10.植物不会运动，没有生命。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.我会连。

我们的课桌面很光滑????用耳朵听

洗发液香香的??????用眼睛看

电视里响起了国歌声????用舌头尝

科学书是长方形的?????用手摸

我们喝的牛奶是甜的????用鼻子

五.简答题(共5题，共33分)

1.写出5种你知道的动物的名字。

2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

3.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？

4.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。

5.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。

①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解

（1）玻璃珠摸起来比较（???）。

（2）金属螺母用手掂着比较（???）。

（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（???）。

（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（???）。

（5）石头放到水里不会（???）。

六.综合题(共3题，共19分)

1.根据物体的形状把下面的物体分成两类。

①②③

④⑤⑥

1.第一类是（???）形的，有：（???）。

2.第二类是（???）形的，有：（???）。

2.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。

1.观察物体时可以比较（???）、（???）、（???）、（???）等方面。

2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。

3.下面关于两朵花的特征描述正确吗?请在对的后面画√，错的后面画“×”。

1.这两朵花的颜色相同。（??）

2.可以用闻气味