第20课《曹刿论战》说课稿-2023-2024学年统编版语文九年级下册.docx

第20课《曹刿论战》说课稿-2023-2024学年统编版语文九年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《曹刿论战》是统编版语文九年级下册中的一篇重要文言文课文。本节课旨在通过对《曹刿论战》的深入解读，让学生了解古代战争文化，掌握文言文的基本阅读方法，提高学生的文学素养和审美情趣。本文通过曹刿与鲁庄公的对话，展现了曹刿的智慧与胆识，以及他对于战争策略的独特见解。课文内容丰富，寓意深刻，对于培养学生的思辨能力和人文素养具有重要作用。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《曹刿论战》，学生能够积累文言词汇，理解文中词语的含义和用法，提高文言文的阅读理解能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过分析曹刿的论战策略，提升逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化传承与理解：通过对古代战争文化的了解，增强学生对中华优秀传统文化的认同感。

4.审美鉴赏与创造：引导学生领略文章的语言美和思想美，激发学生对文学作品的审美兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了一定的文言文知识，包括基本的文言文词汇、句式和古代文化常识。

-学生对《左传》等其他古代文献有所了解，能够初步理解文言文的基本结构。

-学生具备一定的历史知识，对古代战争有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对历史故事和战争故事通常表现出较高的兴趣，有助于提高学习动力。

-学生具备一定的分析能力和逻辑思维能力，能够跟随老师的引导进行深入思考。

-学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过阅读自主学习，有的学生更倾向于小组讨论和互动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-文中的文言文词汇和句式可能对学生来说较为复杂，理解起来存在一定难度。

-学生可能对战争策略和军事术语不够熟悉，需要老师在课堂上进行适当的解释和引导。

-学生在分析曹刿论战中的深层次含义时，可能会感到抽象和难以把握，需要老师提供具体的分析方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版语文九年级下册教材，以便于学生跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备《曹刿论战》的相关背景资料、战争策略图解以及视频资料，以帮助学生更好地理解课文内容。

3.教学工具：准备PPT、白板和投影仪，用于展示教学内容和辅助材料。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便于学生在课堂上进行合作学习和讨论。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场以提问方式引导学生回顾已学过的文言文知识，如“同学们，之前我们学过哪些文言文？它们有什么共同特点？”

-展示《曹刿论战》的背景图片，简要介绍故事背景，激发学生的兴趣：“今天，我们要学习一篇关于古代战争的故事，大家猜猜看，这篇故事会告诉我们什么？”

-提出问题：“曹刿是如何论战的？他的观点与我们现代的战争观念有何不同？”引导学生思考并进入新课。

2.讲授新课（用时25分钟）

-逐段讲解《曹刿论战》，重点解释文言文词汇和句式，如“刿”、“论战”等，确保学生理解文章的基本内容。

-分析曹刿的论战策略，如“取信于民”、“知己知彼”等，引导学生理解曹刿的智慧和胆识。

-通过对比曹刿与其他人物的论战观点，让学生感受古代战争文化的独特魅力。

-结合现代战争观念，讨论曹刿论战中的思想对现代战争的影响。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：“曹刿的哪些论战策略值得我们学习？”，“在现代社会，我们如何运用曹刿的智慧？”

-每组选代表进行分享，老师对学生的回答进行点评和总结。

-老师提问：“同学们，通过今天的学习，你们认为曹刿的论战智慧对我们的生活有何启示？”引导学生进行思考。

4.巩固练习（用时5分钟）

-老师展示练习题，要求学生根据课文内容回答问题，如“曹刿为什么能够说服鲁庄公？”“曹刿论战中有哪些重要的战争策略？”

-学生回答问题，老师对答案进行点评和总结。

5.结束语（用时5分钟）

-老师总结本节课的学习内容，强调曹刿论战中的重要思想。

-鼓励学生在课后进一步阅读相关资料，深入了解古代战争文化。

-提醒学生下周的学习计划和预习要求。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.语言建构与运用：学生能够熟练地朗读《曹刿论战》全文，理解并运用文中的文言文词汇和句式，如“刿”、“论战”等。在课后练习中，学生能够正确地翻译文言文句子，并运用到自己的写作中。

2.思维发展与提升：学生通过学习《曹刿论战》，能够分析曹刿的论战策略，理解其背后的逻辑思维。在小组讨论中，学生能够提出自己的观点，并能够批判性地思考曹刿论战中的思想在现代社会的应用。

3.文化传承与理解：学生对古代战争文