6《夜间飞行的秘密》说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docxVIP

6《夜间飞行的秘密》说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《夜间飞行的秘密》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第10周星期三第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《夜间飞行的秘密》，培养学生提取关键信息、理解文章内容的能力，并能运用所学知识进行创造性表达。

2.思维发展与提升：引导学生分析文章中的因果关系，培养逻辑思维和推理能力，激发探索科学奥秘的兴趣。

3.审美鉴赏与创造：感受文章中的优美词句和生动描绘，培养学生对文学作品的欣赏能力，激发创作灵感。

4.文化传承与理解：了解夜间飞行的科学原理，传承我国优秀传统文化，增强民族自豪感。

学情分析

四年级的学生已经具备一定的阅读理解能力，能够理解课文的基本内容，但深度分析和推理能力还有待提高。在知识方面，学生们已经学习过一些自然科学的初步知识，对于文章中涉及的科学原理有一定的认知基础，但需要进一步引导和深化。在能力方面，学生们的表达能力、创新思维和合作学习能力正在逐步形成，需要通过课堂活动来进一步培养。

在素质方面，学生们的好奇心和探究欲望较强烈，对于未知事物充满好奇心，有利于本节课的学习。但在学习过程中，部分学生可能会因为缺乏耐心而影响学习效果。

在行为习惯方面，四年级的学生已经养成了较好的课堂纪律，能够按时完成作业，但在课堂互动中，部分学生可能过于拘谨，不敢发表自己的观点。这种情况可能会影响他们对课程内容的深入理解和掌握。

针对这些学情，本节课的教学设计将注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，通过小组合作学习等方式，提高学生的思维品质和学习能力，为后续学习打下坚实基础。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、教学视频片段

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子课文、在线教学资料库

-教学手段：小组讨论、互动问答、思维导图绘制

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《夜间飞行的秘密》的电子课文和预习问题，要求学生提前阅读并思考。

-设计预习问题：设计如“文章中提到的蝙蝠夜间飞行的方法是什么？”等探究性问题，引导学生深入阅读。

-监控预习进度：通过预习作业的提交情况，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中自主阅读课文，理解蝙蝠夜间飞行的秘密。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立阅读和思考的能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述蝙蝠夜间飞行的趣味故事，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的科学原理，如回声定位，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨蝙蝠夜间飞行的方法对人类的启示。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和想法。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解科学原理。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解蝙蝠夜间飞行的秘密和科学原理。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与蝙蝠夜间飞行相关的写作或绘图作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供相关的科普书籍和视频链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固对课文内容的理解。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行拓展阅读和学习。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点，提高学生的写作和表达能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现并改进学