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大班美术欣赏活动：变形的脸

活动目标：

1、欣赏毕加索的《王后、国王和王子》及多幅《变脸》作品，愿意在集体面前大胆的讲述对作品的感受和理解。

2、在创作过程中，尝试运用图形、线条和不同的颜色来进行五官的变化。

3、体验毕加索夸张、变形的艺术风格，激发创作的兴趣。

重点：欣赏毕加索的《王后、国王和王子》及多幅《变脸》作品，愿意在集体面前大胆的讲述对作品的感受和理解。体验毕加索夸张、变形的艺术风格，激发创作的兴趣。

难点：尝试运用图形、线条和不同的颜色来进行五官的变化。

活动准备：

物质准备：毕加索美术作品若干（局部）、PPT课件、一次性盘子、蜡笔

经验准备：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜游戏。

活动过程：

一、导入活动：分别用正常的镜子和哈哈镜，让幼儿对比照两种镜子时，脸部的变化

1、照镜子游戏：今天老师带来两面镜子，请小朋友来照照镜子。

2、你发现两面镜子中你的脸一样吗？为什么？

3、哈哈镜中，你的脸变成了什么样？

4、教师小结。

二、欣赏毕加索作品，体验夸张、变形的艺术风格。

（一）欣赏作品《国王*王后*王子》

1、过渡语：我们的小脸在哈哈镜里变的真有趣，有一位画家，他也喜欢玩变脸游戏，我们来看看他是怎么变脸的。

2、这幅画中画的是什么？你们是怎么看出来的？我们来猜猜他们分别画的是谁？

3、揭晓答案：出示扑克牌中的K-国王、Q-王后、J-王子，原来他画的是我们扑克牌里的国王*王后*王子。

4、发现两者之间有什么样的变化？

5、教师小结

（二）介绍作者

1、过渡语：你们想知道这位有趣的画家是谁吗？

2、教师介绍：这是一位西班牙的画家，叫做毕加索。他总喜欢把自己作品中的人物、动物变化着来画，还随意用上自己喜欢的颜色。别人都把这位画家叫做画家中的魔术师。

（三）欣赏多幅变脸作品

1、过渡语：毕加索还有一个最大的喜好，就是把我们的脸，进行变形，就想照哈哈镜一样。我们在一起来欣赏一下，他把我们的脸变成什么样了。

2、你最喜欢哪一幅？这张脸上哪些地方进行了变化？分别是用到了什么颜色。

3、教师小结：运用线条、图形和美丽的颜色来变化我们的脸。

（四）欣赏生活中的应用

1、过渡语：没想到我们的脸在毕加索的手中画出来，会有什么多不同的变化，那我们设计师们就运用毕加索这种作画的方式，把变化的脸画在了我们的生活中。

2、这些分别的什么东西？你们发现变化的脸都画在哪了？除了人的脸，还有其他的吗？

三、幼儿创作，教师巡回指导。

1、过渡语：小朋友们，你们想不想和毕加索叔叔一起，试着来变变自己的脸呢？

2、你想把自己的哪些地方进行变化？怎么变呢？会什么用什么颜色来画？为什么？

3、幼儿自主讲述，教师重点帮助幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。

4、介绍作画工具和作画要求：

（1）介绍作画工具：老师为你们准备了圆圆的纸盘，就像我们圆圆的脑袋，请小朋友在圆圆的脑袋上用蜡笔大胆的变化自己的五官吧。

（2）创作要求：画出变形的脸，在上面运用线条、图形和美丽的颜色画出变化的眼睛、嘴巴、鼻子等。能大胆换颜色，尝试使用每一种颜色。

5、幼儿创作：教师随机指导，鼓励幼儿大胆进行夸张的变形，对于幼儿独特的表现方法给予肯定，帮助能力弱的幼儿学习模仿画家的作品进行表现。

四、展示幼儿作品，共同欣赏评价。

1、挑选有特别的作品，请个别幼儿介绍自己的变化。

2、互相欣赏，结束活动。