Unit 8 SectionA 1a~1c 说课稿 -2024-2025学年人教版八年级英语上册.docxVIP

Unit8SectionA1a~1c说课稿-2024-2025学年人教版八年级英语上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版八年级英语上册Unit8SectionA1a~1c为教学内容，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握本单元的核心词汇和句型，提高学生的听说能力。首先，通过图片导入，激发学生兴趣，引出本课主题。接着，利用听、说、读、写等多种教学手段，让学生在真实语境中学习并运用目标语言。最后，通过小组合作和课堂小结，巩固所学知识，提高学生的综合语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过Unit8SectionA1a~1c的学习，学生将能够：

1.语言能力：掌握描述过去事件和经历的关键词汇和句型，提高口语表达和听力理解能力。

2.文化意识：了解不同文化背景下的节日庆祝活动和传统习俗，增进对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过对比分析不同节日的庆祝方式，培养批判性思维和创新能力。

4.学习能力：通过小组合作和自主探究，提高自主学习能力和团队合作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了一些基本的英语语法结构和词汇，具备了一定的听说读写能力。他们熟悉一般过去时的概念和用法，能够用英语描述简单的过去事件。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对了解不同国家和文化中的节日感兴趣，这有助于激发他们对本课内容的兴趣。他们在听力和口语方面有一定的能力，但个体差异较大。学生倾向于通过互动和实际操作来学习，喜欢小组合作和游戏化的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在使用过去时态描述事件时，可能会混淆动词的过去式形式。

-对一些文化背景知识的不熟悉可能导致理解上的困难。

-在口语表达时，可能会因为紧张或词汇量不足而影响流畅度。

-在小组合作中，可能会出现沟通不畅或分工不明确的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版八年级英语上册教材，以便于跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与Unit8SectionA1a~1c相关的节日图片、视频剪辑，以及记录节日活动的图表，以增强学生对文化背景的理解和兴趣。

3.教学工具：准备好电子白板或投影仪，以及音响设备，以便展示多媒体资源和播放音频。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，如便签纸、彩色笔等，以便于学生进行小组合作和交流。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：利用多媒体播放一段关于不同国家节日的视频，让学生观看并说出他们所知道的节日名称。

2.提出问题：询问学生最喜欢的节日是哪个，为什么喜欢这个节日。

3.学生分享：邀请几名学生分享他们的节日经历，激发学生对本课内容的兴趣。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.展示教材内容：打开教材Unit8SectionA1a~1c，引导学生关注目标词汇和句型。

2.语法讲解：讲解一般过去时的构成和用法，通过示例句展示如何描述过去的事件。

3.文化背景介绍：介绍本节课将要学习的节日文化背景，帮助学生更好地理解课文内容。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.听力练习：播放教材中的听力材料，让学生听并回答相关问题。

2.口语练习：分组进行角色扮演，模拟课文中的对话情景，练习使用目标句型描述过去的事件。

3.问答互动：教师提问，学生回答，检查学生对课文内容的理解和掌握。

四、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：学生分成小组，讨论并记录各自知道的节日及其庆祝活动。

2.小组展示：每组选派一名代表，向全班展示他们的讨论成果。

3.课堂小结：教师总结本节课的重点内容，并强调一般过去时的正确使用。

五、课堂提问和反馈（用时5分钟）

1.教师提问：针对课文内容提出一些深入的问题，引导学生思考。

2.学生反馈：学生回答问题，教师给予及时反馈和指导。

3.作业布置：布置相关的课后作业，巩固学生对课堂内容的理解和运用。

六、创新教学环节（用时5分钟）

1.文化体验：教师准备一些关于不同节日的手工制作材料，让学生动手制作节日相关的手工艺品，如圣诞树、万圣节面具等。

2.分享展示：学生展示自己的手工艺品，并简短介绍所代表的节日文化。

注意：整个教学过程中，教师应密切关注学生的学习反应，根据学生的实际情况灵活调整教学节奏和难度，确保教学目标的实现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-节日文化背景资料：收集关于教材中提到的节日（如圣诞节、感恩节、春节等）的详细信息，包