不退位减（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx

不退位减（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

不退位减（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024-2025学年二年级上册数学人教版中的“不退位减”。本节课将重点教授学生如何进行两位数减一位数的计算，以及从个位开始逐位相减的方法。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在一年级时已经学习了20以内的加减法，掌握了基本的加减运算规则，为本节课的不退位减法打下了基础。本节课的内容将帮助学生进一步巩固加减法的基本概念，并提高计算能力。教材中涉及的具体内容包括：两位数减一位数的竖式计算方法，以及通过实际例子让学生练习不退位减法运算。

核心素养目标

1.数感：通过不退位减法的学习，增强学生对数字的敏感度，提高对数的大小、顺序和数量关系的理解。

2.计算能力：培养学生正确、熟练地进行两位数减一位数的计算，发展基本的数学运算技能。

3.逻辑思维：通过比较、分析和归纳，培养学生解决简单数学问题的逻辑思维能力。

4.问题解决：鼓励学生运用所学的减法知识解决生活中的实际问题，培养运用数学解决现实问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解不退位减法的概念。

2.掌握两位数减一位数的竖式计算方法。

难点：

1.准确判断减数与被减数的位置关系。

2.在竖式计算中保持数位对齐。

解决办法：

1.通过实物演示和直观图示，帮助学生建立不退位减法的直观印象，如使用小棒或计数器进行操作，让学生亲自操作，感受减法过程。

2.在课堂上通过板书示例，详细讲解竖式计算步骤，强调数位对齐的重要性，并让学生跟随练习，逐步掌握计算方法。

3.设计针对性练习题，让学生在练习中巩固重点，突破难点，如通过递进式的题目设计，让学生逐步适应并熟练计算过程。

4.对于容易出错的地方，如数位不对齐，可以通过错误案例分析，让学生自己发现错误并纠正，提高计算的准确性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰的讲解，引导学生理解不退位减法的概念和计算步骤。

2.互动讨论法：组织小组讨论，让学生在讨论中互相学习，解决计算中的疑难问题。

3.实践操作法：利用学具进行操作演示，让学生在实践中掌握计算方法。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示计算过程，增强视觉效果，帮助学生更好地理解。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和练习效率。

3.网络资源：利用网络资源，如在线视频和练习题，为学生提供额外的学习支持。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对不退位减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在之前的数学学习中已经掌握了20以内的加减法，那么你们知道如何进行两位数减一位数的计算吗？它和我们的生活有什么关系？”

展示一些生活中需要用到减法的场景图片，如购物找零、物品减少等，让学生初步感受减法在生活中的应用。

简短介绍不退位减法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.不退位减法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解不退位减法的基本概念、计算步骤和方法。

过程：

讲解不退位减法的定义，包括其主要计算步骤。

详细介绍不退位减法的计算方法，使用竖式图示帮助学生理解。

3.不退位减法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解不退位减法的计算过程和应用。

过程：

选择几个典型的不退位减法案例进行分析。

详细介绍每个案例的计算步骤，让学生全面了解不退位减法的计算方法。

引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，以及如何运用不退位减法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论不退位减法在不同情境下的应用，并提出可能的解决方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个不退位减法的应用场景进行深入讨论。

小组内讨论该场景下的减法计算过程，以及可能遇到的问题和解决方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对不退位减法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景的描述、减法计算过程及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调不退位减法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括不退位减法的基本概念、计算步骤、案例分析等。

强调不退位减法在现实生活和学习中的