2.5 动荡变化中的春秋时期 说课稿 2024-2025学年统编版七年级历史上册.docx

2.5动荡变化中的春秋时期说课稿2024-2025学年统编版七年级历史上册

授课内容

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教学内容

本节课的教学内容选自2024-2025学年统编版七年级历史上册第2.5课“动荡变化中的春秋时期”。该章节主要围绕春秋时期的历史背景、重要事件和人物展开。通过本节课的学习，学生将了解春秋时期的诸侯争霸、王室衰微、礼崩乐坏等现象，以及春秋五霸的相关知识。

教学重点包括：春秋时期的背景特点、诸侯争霸的主要事件、春秋五霸的功绩。教学难点则在于引导学生理解春秋时期王室衰微、礼崩乐坏的现象及其影响。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养。通过学习春秋时期的历史背景、重要事件和人物，帮助学生建立起对这一时期的历史时空观念，并能运用史料实证分析春秋时期的诸侯争霸现象及其影响。同时，引导学生对春秋五霸的功绩进行评价，培养学生的价值判断和解释能力。最后，通过对春秋时期王室衰微、礼崩乐坏现象的探讨，激发学生对家国情怀的思考，培养学生对中华文明的认同感和自豪感。

重点难点及解决办法

重点：春秋时期的背景特点、诸侯争霸的主要事件、春秋五霸的功绩。

难点：理解春秋时期王室衰微、礼崩乐坏的现象及其影响。

解决办法：

1.对于春秋时期的背景特点，可以通过时间线的方式，将春秋时期与之前和之后的历史时期进行对比，让学生清晰地认识到春秋时期的独特性。

2.针对诸侯争霸的主要事件，可以采用案例教学法，选取具有代表性的争霸事件，如齐桓公称霸、晋文公争霸等，让学生深入了解争霸过程及其影响。

3.对于春秋五霸的功绩，可以采用小组讨论的方式，让学生通过查阅资料、分享观点，共同探讨五霸对春秋时期的影响。

4.针对春秋时期王室衰微、礼崩乐坏的现象，可以通过对比分析法，让学生结合所学知识，分析这一现象产生的原因及其对当时社会的影响。同时，可以引导学生思考这一现象对后世的影响，如战国时期的到来。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法为主，辅以讨论法、案例研究法和项目导向学习法。讲授法用于介绍春秋时期的历史背景、重要事件和人物；讨论法用于引导学生探讨春秋五霸的功绩；案例研究法用于分析诸侯争霸的具体事件；项目导向学习法用于让学生深入研究春秋时期的社会现象。

2.设计具体的教学活动：本节课将通过角色扮演活动，让学生亲身体验春秋时期的诸侯争霸过程；组织历史知识问答游戏，激发学生的学习兴趣；进行小组讨论，引导学生分享对春秋五霸的看法。

3.确定教学媒体使用：为了增强课堂教学的生动性和趣味性，将使用多媒体课件、历史地图、视频资料等教学媒体。多媒体课件用于展示春秋时期的历史背景和重要事件；历史地图帮助学生了解诸侯国的地理位置；视频资料则用于呈现春秋时期的战争场景，使学生更直观地理解诸侯争霸的情况。通过运用这些教学媒体，有助于提高学生的学习兴趣和参与度，促进对春秋时期的深入理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“动荡变化中的春秋时期”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道春秋时期是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于春秋时期的图片或视频片段，让学生初步感受春秋时期的魅力或特点。

简短介绍春秋时期的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.春秋时期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解春秋时期的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解春秋时期的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍春秋时期的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.春秋时期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解春秋时期的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的春秋时期案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解春秋时期的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用春秋时期的历史经验解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与春秋时期相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对春秋时期的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调春秋时期的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学