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我们学拼音3—7小学语文一年级上册
单
元
教
材
分
析一、汉语拼音的重要性二、拼音学习方法
依据《语文课程标准》通01过情境、游戏激发学生的学习02兴趣，提高拼音教学的效率。03设计理念
学情分析一年级的孩子活泼好动、爱听故事，根据一年级孩子的年龄特点，在教学上凸显一个“活”字。
教学策略让学生做学习的主人，采用“先扶后放”的方法，让学生自主探究新知识。
教学内容与教学任务（1）掌握ai/ei/ui三个复韵母，并在此基础上学会汉语拼音的标调原则，并利用g/k/h与ui相拼的i/u同时出现时的标调原则。（2）通过ai/ei/ui的学习初步认读四个生字。教学内容教学目标这一课主要包括四个方面的内容：一幅情境图，一组g，k，h与ui相拼的练习，标调规则，一个四线格条和一张识字表，还有三道课后练习。
复习导入，创设情境借助情境，学习新知巩固练习，学以致用生字学习，结束本课教学过程
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ɑiɑiɑiɑiˇ标调规则有一条：有a千万别放过
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ēiéiěièi标调规则：没有a时找oe
uīuíuǐuì标调规则:iu并列标在后
iu并列标在后有a不放过01没a找oe0203标调规则要记住04标调规则
ɑiiieu
i区别oeiuü是单韵母，而aieiui是由两个单韵母组成的复韵母。ɑieiuɑoeiuü
gkhuīguīkuīhuī
01mei02gu03hu04（挨着)（挨打）05（妹妹）（姐妹）06（桂林）（桂花）07（回家）（回来）08ai09ì10挨11妹12桂13回14í
再见！
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