7.2.3 平行线的性质（第1课时 平行线的性质）（分层作业）七年级数学下册（人教版2024）.docx

7.2.3平行线的性质（第1课时平行线的性质）分层作业

基础训练

1．如图，直线，被直线所截，若，，则的度数为()．

??

A． B． C． D．

2．如图，直线与直线都相交．若，则（????）

??

A． B． C． D．

3．如图，街道与平行，拐角，则拐角（???）

??

A． B． C． D．

4．一杆古秤在称物时的状态如图所示，已知，则的度数为．

????

5．如图，一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上．如果，那么的度数是（）

??

A． B． C． D．

6．如图，．若，则的大小为（????）

A． B． C． D．

7．将一副三角板按下图所示摆放在一组平行线内，，，则的度数为（????）

??

A． B． C． D．

8．如图，已知AB∥DE，∠1＝30°，∠2＝35°，则∠BCE的度数为（）

A．70° B．65° C．35° D．5°

9．如图，如果AB∥EF，EF∥CD，则∠1，∠2，∠3的关系式．

能力提升

10．如图，已知ABCD，，，则．

11．如图，直线，平分，，，则°．

12．如图，岛在A岛的北偏东方向，岛在岛的北偏西方向，则的大小是．

13．用一张等宽的纸条折成如图所示的图案，若，则∠2的度数为．

??

14．如图，，，．

(1)求的度数；

(2)若平分，求的度数．

15．如图，已知，，，求．

拔高拓展

16．已知：如图，，的平分线与的平分线交于点M，，，，则．

17．如图，已知，点，分别在，上，点在，之间，，，三点均在直线的同侧．

??

(1)如图，试说明；

(2)如图，若，，分别平分和，求的度数；

(3)如图，若的度数为，平分交的延长线于点，平分交的延长线于点，请用含的代数式表示．