4 试种一粒籽（说课稿）-2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册.docxVIP

4试种一粒籽（说课稿）-2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版道德与法治二年级下册第四单元《试种一粒籽》。本节课将引导学生通过观察、实践和讨论，了解种子的生长过程，培养他们的观察力和耐心，同时传递关爱自然、珍惜资源的理念。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本单元前几课已经让学生认识到了自然资源的宝贵和生态环境的重要性。在此基础上，本节课通过实际操作，让学生亲手种植一粒种子，了解种子的生长过程，从而加深对自然生命的认识，进一步巩固和拓展学生对环境保护的理解。教学内容包括认识种子、种植方法、生长过程以及观察记录等方面。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的实践创新能力、观察与分析能力以及环保意识。通过以下目标实现：

1.实践创新能力：学生能够亲自动手种植种子，体验从种子到植物的生长过程，培养动手操作和创新能力。

2.观察与分析能力：学生在种植过程中，学会观察种子的生长变化，记录生长数据，提高观察力和数据分析能力。

3.环保意识：通过了解种子生长过程，学生能够认识到自然资源的宝贵，增强保护环境的责任感，形成关爱自然、珍惜资源的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够掌握种子种植的基本方法。

2.学生能够观察并记录种子的生长过程。

难点：

1.学生对种子生长过程的细致观察和准确记录。

2.学生对环保意识和资源珍惜的理解与内化。

解决办法与突破策略：

1.通过实物教学，准备各种种子和种植工具，让学生在课堂上直接操作，教师现场指导，确保学生掌握种植方法。

2.设计观察记录表，指导学生记录种子生长的每个阶段，如发芽、生长、开花等，培养学生细致观察和记录的能力。

3.结合教材内容，通过故事、讨论等形式，让学生了解自然资源的有限性，引导学生思考如何在日常生活中实践环保行为。

4.教师在课堂上及时反馈学生的观察记录，指导学生分析生长过程中的变化，帮助学生理解生长规律，突破观察记录的难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解种子生长的基本知识和环保意识的重要性。

2.实验法：通过学生亲手种植种子，实践操作，增强体验感。

3.讨论法：引导学生分享种植过程中的观察和感受，促进交流与思考。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示种子生长的图片和视频，直观展示生长过程。

2.教学软件：利用教育软件设计互动环节，让学生在游戏中学习种子知识。

3.现场指导：在种植实践中，教师现场指导，及时解答学生的疑问。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一颗已经发芽的种子，引导学生观察并提问：“你们知道这颗芽是从哪里来的吗？”

-学生自由发言，教师总结回答，并引入本节课的主题：“今天我们就来学习如何试种一粒籽。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师使用PPT展示种子的结构和生长过程，讲解种子发芽的必要条件。

-学生跟随教师一起阅读教材中关于种子种植的步骤和方法。

-教师演示如何正确种植种子，并强调注意事项。

-学生分小组，每组领取种子和种植工具，按照教师演示的方法进行种植实践。

3.巩固练习（10分钟）

-学生展示自己的种植成果，教师针对每个小组的操作进行点评和指导。

-学生根据教师的指导，修正种植过程中的错误，并重新调整种植方法。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，包括种子的结构、生长条件和种植方法。

-学生分享在种植实践中的体会和收获。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置观察记录作业，要求学生每天记录种子的生长情况，并写下自己的观察感受。

-教师提醒学生按时完成观察记录，并在下一节课上分享自己的观察结果。

教学资源拓展

拓展资源：

1.种子分类：介绍不同类型的种子，包括蔬菜、水果、花卉等种子的特点和种植方法。

2.种子生长环境：探讨种子生长所需的光照、水分、土壤等环境条件，以及如何调整环境促进种子生长。

3.自然资源保护：介绍自然资源的有限性，探讨如何在日常生活中节约资源，保护环境。

4.种植传统与文化：介绍我国传统的种植文化，如农历节气与种植的关系，以及种植在民间习俗中的地位。

5.环保小知识：分享一些环保小技巧，如如何制作环保肥料、节约用水等。

拓展建议：

1.鼓励学生在课后收集不同类型的种子，观察它们的形状、颜色等特点，进行分类比较，加深对种子多样性的认识。

2.安排学生在校园或家庭环境中进行种子种植实践，观察不同环境条件下种子的生长情况，记录并分析数据，培养观察与分析能力。

3.组织学生参观当地的植物园、农场等，了解种植业的实际应用，感受农业生产的辛勤与乐趣。

4.引导学生思考如何在日常