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4《团团圆圆过中秋》（说课稿）-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

一、设计意图

本节课《团团圆圆过中秋》的设计意图在于，通过讲解中秋节的来历、习俗和意义，引导学生了解中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和家庭情感。结合二年级学生的认知水平，课程内容以生动有趣的故事、图片和互动活动为主，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，同时强化道德与法治教育，培养良好的行为习惯。

二、核心素养目标

三、学情分析

二年级的学生处于好奇心强、想象力丰富、活泼好动的年龄阶段。他们在知识方面已经具备了一定的识字量和基本的数学运算能力，能够通过简单的文字和图片理解中秋节的基本概念。在能力上，他们具备初步的观察、思考和表达能力，但需要通过引导来深入理解和探究。

在素质方面，二年级学生开始形成基本的道德观念和价值观，对家庭和社会有了一定的认识。他们对于传统文化可能了解不多，但通常对节日庆祝活动表现出浓厚的兴趣。

行为习惯上，二年级学生开始形成一些基本的规则意识和合作精神，但自我控制能力仍需加强。他们在课堂上的注意力可能容易分散，需要通过有趣的教学活动和互动来吸引和维持。

对于《团团圆圆过中秋》这一课程，学生的已有知识、能力和习惯将影响他们对中秋节文化的理解和接纳程度。教学中应充分考虑这些因素，通过生动的故事、互动游戏和实践活动来增强学生的学习兴趣，同时培养他们的文化素养和社会责任感。

四、教学资源准备

1.教材：人手一册《道德与法治》二年级上册统编版教材。

2.辅助材料：搜集中秋节相关的图片、故事、动画视频，以及介绍中秋节习俗的文档资料。

3.教具：准备月饼模型、中国地图等教具，以直观展示中秋节的习俗和地域特色。

4.教室布置：在教室中布置中秋主题的装饰，如彩灯、灯笼，营造节日氛围，并设置小组讨论区以便学生互动交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于中秋节起源和习俗的预习资料，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：如“中秋节为什么吃月饼？”“中秋节有哪些传统习俗？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生的预习笔记和问题回答，检查预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关资料，了解中秋节的由来和习俗。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录自己的答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群发布预习资料，便于学生随时查阅。

作用与目的：

帮助学生提前了解中秋节的文化背景，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述嫦娥奔月的故事，引发学生对中秋节的兴趣。

讲解知识点：详细讲解中秋节的习俗和象征意义，如月饼的圆形代表团圆。

组织课堂活动：分组讨论中秋节在不同地区的庆祝方式，每组分享一个习俗。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对中秋节有深入理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考中秋节的文化内涵。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享各自家乡的中秋习俗。

提问与讨论：学生对中秋节的习俗提出疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，确保学生对中秋节习俗有清晰的认识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习中秋节的习俗。

合作学习法：通过小组分享，培养学生的合作能力和口头表达能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解中秋节的文化意义，掌握相关习俗。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计关于中秋节的文化知识问答，让学生结合所学知识完成。

提供拓展资源：提供相关的书籍和视频链接，供学生进一步了解中秋节的文化。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的答案给予个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固对中秋节知识的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解中秋节的文化背景。

反思总结：学生反思学习过程，总结自己在学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生利用拓展资源进行自主学习。

反思总结法：引导学生通过反思总结，提升学习效果。

作用与目的：

通过反思总结，帮助学生形成良好的学习习惯，提高学习效率。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生通过本节课的学习，能够准确描述中秋节的起源、习俗和象征意义。他们了解到中秋节是中国的传统节日之一，与团圆和家庭和睦紧密相关。学生能够列举出至少三种中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、放天灯等，并解释这些习俗的寓意。此外，学生还能理解月饼的圆形象征着团圆，代表着人们对美好生活的向往。

2.文化理解方面：学生在学习过程中，不仅掌握了中秋节的知识，还对中国传统文化有了更深的认