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一年级上册美术《下雨啦》教学设计

目录

课程介绍与目标

学情分析与教学方法

教学过程设计

教学资源开发与利用

教学反思与改进

01

课程介绍与目标

Chapter

学习用各种线条、形状和色彩表现下雨的情景，培养学生的观察力和表现力。

知识与技能

通过欣赏、观察、讨论和实践等多种方法，引导学生感受雨天的氛围，探索用不同的美术元素表现下雨的效果。

过程与方法

培养学生对自然现象的热爱和敬畏之情，鼓励学生发挥想象力和创造力，表达自己对雨天的独特感受。

情感态度与价值观

学生能够了解雨天的特征和氛围，掌握用线条、形状和色彩表现下雨的基本方法。

认知目标

技能目标

情感目标

学生能够运用所学的美术元素和技巧，创作出一幅生动有趣的下雨场景图。

通过观察和体验，激发学生对雨天的兴趣和情感共鸣，培养学生的审美情趣和创造力。

03

02

01

学习用线条、形状和色彩表现下雨的方法；培养学生的观察力和表现力。

教学重点

如何引导学生感受雨天的氛围并表达出来；如何让学生在创作中发挥自己的想象力和创造力。

教学难点

02

学情分析与教学方法

Chapter

一年级学生年龄在6-7岁之间，处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对于直观、形象的事物更感兴趣。

学生的美术基础较为薄弱，缺乏系统的美术知识和技能训练，但具有较强的好奇心和求知欲。

学生的认知水平有限，对于复杂的美术概念和技巧难以理解，需要通过简单易懂的方式进行教学。

针对学生的年龄特点和认知水平，采用直观演示法、情境教学法和游戏教学法等教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

运用情境教学法，教师可以创设下雨的情境，让学生在身临其境中感受下雨的氛围和美感。

通过直观演示法，教师可以向学生展示下雨的场景和雨滴的形态，引导学生观察和理解。

结合游戏教学法，教师可以设计与下雨相关的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和创作。

雨伞、雨衣、雨鞋等雨具，以及绘画纸、颜料、画笔等美术用品。

教具准备

下雨的声音、视频或图片素材，用于创设下雨的情境和引导学生进行创作。

多媒体资源

选择宽敞明亮的教室，布置成下雨的场景，营造浓郁的学习氛围。

教学环境

03

教学过程设计

Chapter

展示下雨的图片或视频，让学生观察雨滴的形状、大小和下落方式。

提问学生关于下雨的话题，如“你们喜欢下雨吗？为什么？”等，引导学生积极思考和表达。

播放下雨的声音，引导学生回忆下雨时的情景和感受。

讲解下雨的形成原因和过程，让学生了解自然现象背后的科学知识。

介绍雨滴的基本形状和特征，以及如何通过绘画表现雨滴的透明感和质感。

示范绘制雨滴的方法和步骤，包括使用不同的线条和色彩表现雨滴的形状和光影效果。

提供绘画材料和纸张，让学生尝试绘制下雨的场景。

指导学生运用所学的绘画技巧，表现雨滴的形状、大小和下落方式。

鼓励学生发挥想象力和创造力，自由创作下雨时的情景和氛围。

04

教学资源开发与利用

Chapter

教材内容

结合教材中关于下雨的描述和表现方法，引导学生理解下雨时的气氛和心情。

教材插图

充分利用教材中提供的下雨场景插图，引导学生观察雨滴的形状、大小、疏密等变化。

跨学科整合

与语文学科相结合，引导学生回忆和描述下雨时的情景和感受；与科学学科相结合，了解雨的形成和变化。

03

音乐资源

选择与下雨主题相关的音乐或音效，营造下雨的氛围，增强学生的情感体验。

01

图片资源

收集各种下雨场景的图片，包括不同季节、不同天气条件下的雨景，供学生观察和欣赏。

02

视频资源

筛选适合一年级学生的下雨视频，让学生感受下雨时的声音、气氛和变化。

05

教学反思与改进

Chapter

通过本次教学，学生们能够较好地掌握雨滴的表现手法，以及运用不同线条和色彩表现雨景的技巧。

教学目标达成度

学生们在课堂上表现积极，参与度高，能够主动思考和表达自己的创意。

学生参与度

通过引导学生观察雨景，让他们感受雨天的氛围和美感，从而激发他们的创作灵感和兴趣。

教学效果亮点

改进措施

我将加强对学生色彩运用的指导，引导他们学习色彩搭配的基本原则和方法，并通过欣赏优秀作品来提高他们的审美能力和色彩表现力。

问题一

部分学生在表现雨滴时，线条过于僵硬，缺乏自然流畅的感觉。

改进措施

在下一次教学中，我将加强对学生线条表现的指导，引导他们多观察自然界的雨滴形态，并鼓励他们多进行实践和尝试。

问题二

部分学生在运用色彩表现雨景时，色彩搭配不够和谐，缺乏层次感。

在未来的教学中，我将尝试引入更多与雨天相关的元素和场景，如雨伞、雨衣、雨鞋等，以丰富教学内容并激发学生的创作兴趣。

拓展教学内容

我将探索更多元化的教学方式方法，如小组合作、角色扮演、实地考察等，以提高学生的参与度和学习效果。

创新教学方式方法

我将注重对学生实践能力的培养，鼓励他们多进行课外实践和创作，