“大思政课”视域下“中国近现代史纲要”课体验式教学的价值、原则与路径.docxVIP

“大思政课”视域下“中国近现代史纲要”课体验式教学的价值、原则与路径

摘要：“大思政课”视域下“中国近现代史纲要”课体验式教学的实施，可消除教学设计与学生生活的陌生感、缩短教学内容与社会现实的距离感、弥合教学目标与实际效果的背离感。秉持课堂教学联系社会现实、关注学生体验感的获得和发挥课程思政育人功能等原则，本课程通过重构教学设计、重建教学内容和重置教学设计等路径，令学生在“我的体验”和“我的感受”中自觉接受思政教育，消除了教学内容、教学设计、教学目标与学生个体、生活主体、社会母体之间的距离感。

关键词：“大思政课”；“中国近现代史纲要”课；体验式教学

一、引言

习近平总书记提出，“‘大思政课我们要善用之，一定要跟现实结合起来”[1]，还强调，要“创新课堂教学，给学生深刻的学习体验”[2]。“大思政课”是思政课堂延展至社会生活的全新教学理念[3]。体验式教学即落实体验式教学法，创设“真实、生动的教学情境”[4]，引导学生亲身实践或心理上虚拟地“亲身经历”教学内容。“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）作为高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）的必修科目之一，存在教学设计与学生生活脱节、教学内容与社会现实脱轨、教学目标与实际效果背离等教学问题。在“大思政课”视域下运用体验式教学，可有效解决当前“纲要”课存在的问题，使其成为令学生真心喜爱、终身受益的的思政课。

二、“大思政课”视域下“中国近现代史纲要”课引入体验式教学的价值意蕴

（一）弥合教学设计与学生生活的陌生感

“纲要”课所涉及的时间、事件和人物等要素，与学生的现实生活相去甚远。而当前“纲要”课未能实现教学与学生生活的有效结合，教学过程缺少设计。应用体验式教学的“纲要”课，应以学生为中心开展教学，结合当代大学生特点，尊重其主动性和主体性，强调学生亲自参与、亲身实践和亲自体验，解决学生对“纲要”课所讲授史实“不在场”、较为陌生等问题。通过传唱经典红歌、排演历史情景剧、阅读红色书信等形式，“纲要”课使学生在“身临其境”中认识和把握历史发展的客观规律。

（二）缩小教学内容与社会现实的距离感

中国近现代史的时间跨度较大，内容丰富，但“历史”与“现实”之间似隔着千山万水，学生不能很好地将二者融会贯通。践行体验式教学的“纲要”课，通过开展专题教学，将时政热点与课程内容有机结合，将社会生活引入课堂，实现历史与现实的自然连接；同时把历史文化资源融入实践教学，让社会生活成为课堂的组成部分。“纲要”课带领学生走进虚拟场馆、博物馆、纪念馆，名人故居等，让学生了解课本、课堂中无法学到的知识和内容，把静态的文字变成生动的历史素材，拉近学生与历史人物、历史事件的距离。

（三）消除教学目标与实际效果的背离感

“纲要”课的主旨是让当代大学生理解中国近现代历史的发展历程和内在规律，认识历史和人民选择马克思主义、中国共产党、社会主义、改革开放的必然性，使其自觉担当中华民族伟大复兴的使命。传统教学模式中，学生被动学习，对“纲要”课不感兴趣，教学目标难以达成。引入体验式教学后，“纲要”课的教学设计贴合学生生活、教学内容联系社会现实，形式多样，开放自主，可有效吸引学生参与教学，从而对中国近现代史感同身受，增强教学效果。

三、“大思政课”视域下“中国近现代史纲要”课践行体验式教学的基本原则

（一）课堂教学联系社会现实

“大思政课”提倡将思政课堂延展至社会生活。在此理念下，落实体验式教学的“纲要”课，一方面应注重将社会生活引入课堂，优化专题教学，让时政热点有效融入教学，也可邀请优秀人士走进课堂宣讲；另一方面应注重让社会生活成为课堂，开展具有院校特色的实践教育，在虚拟场馆、纪念馆等实地教学，打造移动的思政课堂，缩短课堂教学与社会生活的距离感。

（二）关注学生体验感的获得

贯彻“大思政课”理念的“纲要”课体验式教学，应关注学生体验感的获得，尊重学生个体，使其自由而全面地发展。为此目标而进行的教学设计，应注重教学中的“情境化”“在场性”和“参与性”，引导学生从丰富的教学内容中获得感官体验、情感体验和价值体验，促进学生在“我的体验”、“我的感受”中自觉接受教学内容，推动学生从被动接受知识到历史的主动追寻者转变。

（三）发挥“纲要”课思政育人功能

政治属性是“纲要”课的首要属性[5]。基于“大思政课”理念开展体验式教学的“纲要”课，应通过探索“课堂+社会”模式，线上线下相结合翻转课堂，利用AI等先进技术帮助学生走进历史现场，激发学生参与课堂的热情与兴趣，在体验中实现对所授内容更深层次的认知、认同，自觉完成马克思主义理论与社会实际的对接，在“润物细无声”中完成思政教育目标。

四、“大思政课”视域下“中国近现代史纲要”课落实体验式教学的方法路径

（一）重构教学设计，翻转课堂教学

1.情绪感染。即播放相关能直接调动人情感的视频、图片