1.5 当环境改变了（教学设计）-五年级科学下册（教科版）.pdfVIP

教科版（2017年）科学五年级下册教学设计

课题1.5当环境改变了课型新授课

《当环境改变了》是五年级下册《生物与环境》单元的第五课，本节课活

动的两大主题：分享自己的发现、研讨种子发芽必需条件。学生经过前一课《种

教材分析子发芽实验》的学习和实践，已经开展了种子发芽实验，而他们将在本节课集

中观察实验现象、收集和整理数据，形成种子发芽所需条件的认识，并继续种

植、照顾绿豆芽。

五年级学生对于种子发芽并不陌生，一年级科学已经涉及到一些植物种子

发芽的过程，所以其具备了一定的科学知识素养，有一定的实验操作能力和观

察能力。大多数学生对科学课有浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力。在

学情分析

上一节课的活动中，个别学生的实验效果可能不明显。所以本节课师生要要在

课前一同开展种子发芽实验，积累一份较为庞大的数据和记录，在出现学生实

验现象不明显时提供更多证据加以佐证时进行充分的