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河南省长垣县《心理学》资格考试必背200题大全含答案(A卷).docxVIP

河南省长垣县《心理学》资格考试必背200题大全含答案(A卷).docx

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河南省长垣县《心理学》资格考试必背200题大全含答案(A卷)

第I部分单选题(100题)

1.求助者中心疗法的实质是()

A:重建个体在自我概念与经验之间的和谐

B:让求助者坐在咨询室的中心位置

C:一切服从求助者的意愿

D:根据求助者的意见实施咨询

答案:A

2.倾听时应避免()。

A:给予鼓励性回应

B:作道德性评判

C:机警和共情的态度

D:认真、关注地听

答案:B

3.下列说法中错误的是()。分值

A:人对目光很难做到随意控制

B:瞳孔的变化能反映个体的情绪变化

C:面部表情和实际的情绪状态一致

D:经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情

答案:C

4.下列说法中正确的是()

A:训练是机体成熟的前提条件

B:训练对个体的成熟没有影响

C:成熟是训练的前提条件

D:训练决定机体成熟

答案:C

5.听觉中枢位于大脑皮层的()分值

A:顶叶

B:颞叶

C:枕叶

D:额叶

答案:B

6.在下列感觉中,未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是()。分值

A:嗅觉

B:视觉

C:味觉

D:听觉

答案:A

7.下列说法中正确的是()。

A:咨询师对求助者的接纳是有条件的

B:转介是对求助者的不尊重

C:咨询师有权利探问求助者的隐私

D:咨询师与求助者在人格方面是平等的

答案:D

8.思维鸣响属于()

A:思维形式障碍

B:知觉障碍

C:思维内容障碍

D:感觉障碍

答案:B

9.以下有关知情同意问题的叙述,错误的是()。

A:知情同意程序表明专业人员将求助者看作一个人而不是一个问题或一个诊断

B:获得知情同意有两种常用基本方法:口头讨论和书面材料

C:知情同意的核心内容之一是自愿同意

D:为避免影响疗效,咨询师使用一种实验性的技术或程序时不应明确告知求助者

答案:D

10.以“不断地口头重复要记住的内容”为主的记忆策略是()

A:特征定位策略

B:视觉“复述”策略

C:捕捉典型策略

D:复述策略

答案:D

11.想象放松法中,能够给求助者带来最愉悦感觉的场景,应该由()确定。

A:咨询师

B:求助者

C:求助者家属

D:上级咨询师

答案:B

12.影响力最明显的咨询技术是()。

A:自我开放

B:指导

C:内容表达

D:解释

答案:B

13.人格五因素模型中,()是指人们心理活动的强度。

A:神经质

B:尽责性

C:开放性

D:外倾性

答案:D

14.海德的态度转变理论是()。分值

A:社会交换论

B:认知失调论

C:角色理论

D:平衡理论

答案:D

15.个体生长发育的第二发展加速期是()

A:青年期

B:青春期

C:童年期

D:幼儿期

答案:B

16.老年人的记忆衰退特点之一是识记和回忆()最难。

A:姓氏

B:人像

C:动作

D:地点

答案:A

17.“少言寡语”属于()。

A:讲话程度上的阻抗

B:咨询关系上的阻抗

C:讲话方式上的阻抗

D:讲话内容上的阻抗

答案:A

18.以下各项中,()不是适宜的求助者必须具备的特征。

A:人格异常

B:动机正确

C:智力正常

D:信任度高

答案:A

19.根据统计学标准,心理异常是()

A:由个体行为偏离平均值的程度决定的

B:心理不稳定性的函数

C:由个体主观上的不适体验程度决定的

D:事件不确定性的函数

答案:A

20.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是()

A:感觉减退

B:假性幻觉

C:内感性不适

D:感觉过敏

答案:A

21.根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。

A:本我

B:超我

C:自我

D:镜我

答案:C

22.在施测MMPl测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()。

A:以目前情况为准

B:以从前情况为准

C:根据不同项目来选择

D:填写症状严重的情况

答案:A

23.人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫()分值

A:符号系统

B:语言

C:内部言语

D:言语

答案:D

24.模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。

A:操作条件反射

B:社会学习理论

C:经典条件反射

D:认知行为理论

答案:B

25.社会学习论的理论根源是()。分值

A:心理分析

B:人本主义

C:行为主义

D:认知理论

答案:C

26.阿德勒认为如果父母给予孩子过多的关注,甚至溺爱,剥夺了孩子的独立性,会引起更强烈的

()。

A:自卑感

B:自尊感

C:独立感

D:羞愧感

答案:A

27.抑

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