Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming（说课稿）-2024-2025学年湘少版（三起）英语六年级上册[001].docxVIP

Unit4TheMid-AutumnFestivaliscoming（说课稿）-2024-2025学年湘少版（三起）英语六年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《Unit4TheMid-AutumnFestivaliscoming（说课稿）》-2024-2025学年湘少版（三起）英语六年级上册，本单元以中秋节为主题，旨在让学生了解和掌握与中秋节相关的词汇和句型，如“Mid-AutumnFestival”“mooncake”“familyreunion”等。通过学习，让学生能够用英语描述中秋节的习俗和活动，提高学生的口语表达能力和跨文化交际能力。本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的爱国情怀。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用与中秋节相关的英语词汇和句型，能够在真实语境中进行有效交流。

2.文化意识：通过学习中秋节的文化背景，增强学生对中华传统文化的认识和理解，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生思考和探讨中秋节的习俗和意义，发展学生的批判性思维和创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的能力，通过课堂互动和实践操作，提高学生的学习兴趣和效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些节日相关的英语词汇和基本句型，如“festival”“celebrate”“happy”等，具备一定的英语听说基础。此外，他们对中秋节有一定的了解，知道这是一个家庭团聚的节日。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对新鲜事物充满好奇，对节日话题感兴趣，易于激发学习热情。他们在英语学习方面具备一定的听说读写能力，能够跟随课堂活动进行互动。学生的学习风格多样，有的喜欢通过听觉学习，有的通过视觉学习，还有的通过实践操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解一些抽象的英语词汇和句型上遇到困难，如“reunion”“lantern”等。此外，运用英语描述中秋节的习俗和活动可能会让他们感到挑战，需要引导他们如何运用已学知识进行有效表达。在文化理解上，学生可能对中秋节以外的其他文化背景知之甚少，需要教师提供适当的引导和解释。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解中秋节的背景和习俗，引入本课的词汇和句型。

2.任务型教学法：设置实际交流场景，让学生在完成任务的过程中练习目标语言。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对中秋节的理解和经历，增强互动性。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示中秋节相关的图片和视频，增强直观性。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行在线词汇游戏和句型练习，提高学习趣味性。

3.网络资源：引导学生访问网络资源，了解中秋节在不同地区的庆祝方式，拓宽文化视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括中秋节的背景资料和关键词汇的读音视频，要求学生提前学习。

-设计预习问题：设计问题如“中秋节你通常会做些什么？”“你能用英语描述一个月饼吗？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，学习新词汇的发音，理解中秋节的相关知识。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，提高学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放中秋节相关的视频，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解本节课的重点词汇和句型，如“HowdoyoucelebratetheMid-AutumnFestival?”

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟中秋节家庭聚会的场景。

-解答疑问：及时回答学生在学习过程中提出的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新学的词汇和句型。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，用英语描述中秋节的庆祝活动。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解重点词汇和句型。

-实践活动法：通过角色扮演，实践目标语言。

-合作学习法：小组讨论，促进沟通和合作。

作用与目的：

-帮助学生掌握描述中秋节的词汇和句型。

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