第一单元 《我们的守护者》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册[001].docx

第一单元《我们的守护者》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册

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设计意图

本节课的设计意图在于通过《我们的守护者》这一单元的学习，让学生认识到法律、规则对于社会秩序的重要性，以及法律对公民权利的保护作用。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生理解法律与生活的密切联系，培养学生的法律意识和社会责任感，使其成为遵纪守法、具有良好道德品质的社会小公民。本节课内容与统编版道德与法治六年级上册教材紧密相连，旨在帮助学生深化对法律的认识，提高法治素养。

核心素养目标

培养学生理性思维与批判精神，通过分析法律案例，提升学生法治意识，增强其遵守法律、维护法律尊严的自觉性；同时，锻炼学生合作交流能力，使其在探究法律对社会生活作用的过程中，形成正确的价值观，培养良好的社会责任感和公民素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解法律的基本概念和作用，认识法律对个人和社会的重要性。

②引导学生通过案例分析，掌握法律如何保护公民权利和维护社会秩序。

2.教学难点

①如何生动形象地解释法律的专业术语，使其易于六年级学生理解和接受。

②如何激发学生积极参与课堂讨论，培养他们独立思考和批判性思维能力，将法律知识应用到实际生活中。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：法律教育视频、网络新闻案例、法律知识互动游戏

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些与学生生活相关的法律故事或新闻案例，引发学生对法律的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的法律与生活的关系，引导学生思考法律的作用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解法律的定义、法律的作用、公民权利与义务等核心知识点。

-举例说明：通过具体案例，如“未成年人保护法”的实际应用，帮助学生理解法律如何保护公民权利。

-互动探究：将学生分成小组，讨论法律在生活中的具体应用，如遵守交通规则的重要性，以及不遵守规则的后果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生通过角色扮演的方式，模拟法律情境，如模拟法庭审判，加深对法律知识的理解。

-教师指导：在学生活动中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调法律在维护社会秩序和个人权益中的重要性。

-引导学生思考如何在日常生活中遵守法律，成为遵纪守法的好公民。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生完成一篇关于“法律在我们生活中的作用”的短文，要求结合自己的生活经验，举例说明法律的重要性。

-鼓励学生在家中与家长一起讨论法律知识，增强家庭法治意识。

6.课堂延伸（约10分钟）

-利用课程平台，上传相关法律知识资源，供学生课后自主学习。

-建议学生关注身边的法治新闻，培养法治思维。

7.课堂反馈（约5分钟）

-通过课堂问答或小测验的方式，检测学生对本节课知识点的掌握情况。

-收集学生的反馈意见，为下一节课的教学内容和方法提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《法律在我们身边》系列视频：通过真实案例分析，让学生更直观地了解法律在生活中的应用。

-《青少年法治教育漫画》：以漫画形式介绍法律知识，图文并茂，易于学生理解。

-《生活中的法律常识》手册：包含日常生活常见的法律问题解答，帮助学生提高法律意识。

-《法治中国》纪录片：介绍中国法治建设的发展历程，增强学生的国家意识和法治观念。

-网络法律知识竞赛：在线法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，检验学习成果。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后观看《法律在我们身边》系列视频，通过视频中的案例，加深对法律知识的理解。

-让学生阅读《青少年法治教育漫画》，通过漫画中的故事，了解法律对青少年权益的保护。

-建议学生阅读《生活中的法律常识》手册，将所学法律知识应用到日常生活中，提高自我保护能力。

-组织学生观看《法治中国》纪录片，通过了解法治建设的发展，培养学生的国家意识和法治观念。

-鼓励学生参与网络法律知识竞赛，通过竞赛检验自己的法律知识水平，同时激发学习兴趣。

-建议学生关注新闻媒体中的法律报道，了解法律在维护社会正义中的作用，培养法治思维。

-鼓励学生参加学校组织的法律知识讲座或活动，与法律专业人士互动，拓宽法律知识视野。

-建议学生在家中与家长一起讨论法律话题，如家庭财产继承、网络安全等，增强家庭法治教育。

-鼓励学生利用图书馆资源，阅读更多关于法律知识的书籍，如《法律入门》、《法律常识问答》等。

-定期组织法律知识分享会，让