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8大自然，谢谢您（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《大自然，谢谢您》

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课以统编版道德与法治一年级下册《大自然，谢谢您》为主题，旨在让学生认识大自然的美好，懂得珍惜和保护自然资源，培养良好的环保意识。通过生动有趣的故事和互动活动，引导学生感受大自然的恩赐，激发他们热爱自然、保护环境的情感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的生态意识、实践能力和社会责任感。具体而言，旨在使学生能够：

1.理解人与自然和谐共生的关系，形成尊重自然、保护环境的意识。

2.通过观察和体验，提升对自然环境的感知力和探索精神。

3.在生活中践行环保行为，如节约用水、减少垃圾产生等，增强实践操作能力。

4.认识到个人在环境保护中的责任，激发积极参与环保活动的热情。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在一年级上册的道德与法治课程中，已经学习了一些关于环保的基本知识，如不乱扔垃圾、节约用水等。此外，他们在生活实践中也对自然环境有了一定的观察和体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生对周围的世界充满好奇，对大自然有着天然的兴趣。他们在学习过程中喜欢通过游戏、故事和互动活动来获取知识。他们的认知能力、观察能力和动手能力正在逐步发展，善于通过直观的方式理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对大自然与人类生活的关系理解不够深入，需要通过具体的例子和情境来帮助他们建立联系。此外，将环保意识转化为具体行动可能会遇到家庭生活习惯、社会环境等方面的挑战，需要教师和家长共同引导和监督。在课程中，学生可能对某些自然现象的产生原因和影响理解不透，需要教师耐心解释和引导。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述大自然的故事，引导学生理解自然对人类的重要性。

2.讨论法：组织学生小组讨论，分享他们对自然的认识和环保行动的想法。

3.实践操作法：通过动手制作环保手工，如回收物品的再利用，让学生亲身体验环保行为。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示自然风光和环保实例，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生在游戏中学习环保知识。

3.实物展示：展示环保材料和相关物品，如再生纸、节能灯等，让学生直观感受环保成果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，例如“同学们，你们知道我们每天呼吸的空气是从哪里来的吗？”引导学生思考大自然对人类的重要性。

-回顾旧知：回顾上节课学习的环保知识，如“我们上次学习了如何节约用水，谁能告诉我我们在家里可以怎么做？”

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解大自然对人类生活的重要性，包括食物、水、空气等自然资源的来源。

-举例说明：通过展示图片或视频，如森林、河流、动植物等，说明这些自然资源如何影响我们的生活。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己知道的自然资源，并讨论如何保护这些资源。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行环保小游戏，如“垃圾分类接力赛”，让学生在游戏中学习如何正确分类垃圾。

-教师指导：在活动中观察学生的表现，给予及时的指导和鼓励，确保每个学生都能参与其中。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调保护自然的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践环保行为。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后与家人分享今天学到的环保知识，并尝试至少做一件环保小事，如节约用水、减少垃圾等。

具体教学过程如下：

-导入：教师通过展示一张美丽的自然风景图片，提问学生：“你们看到了什么？这些美丽的风景给我们带来了什么？”学生自由发言后，教师总结：“今天我们要学习的课程是《大自然，谢谢您》，我们要了解大自然对我们的重要性。”

-新课呈现：

-讲解新知：教师讲解大自然为人类提供的各种资源，如空气、水、食物、衣物等，并强调保护自然的重要性。

-举例说明：教师展示一些生活中常见的自然资源图片，如森林、河流、动植物等，并讲解这些资源对人类生活的影响。

-互动探究：学生分组讨论，分享自己对自然资源的认识，讨论如何保护这些资源。每组选代表汇报讨论成果。

-巩固练习：

-学生活动：教师组织学生进行“垃圾分类接力赛”游戏，让学生在游戏中学习如何正确分类垃圾。

-教师指导：教师在游戏过程中观察学生的表现，对做得好的学生给予鼓励，对有困难的学生给予指导。

-课堂总结：教师总结本节课的主要内容，强调保护自然的