第5课《制作金属丝衣架》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动全国通用.docx

第5课《制作金属丝衣架》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动全国通用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是第5课《制作金属丝衣架》，来源于2023-2024学年六年级下册综合实践活动全国通用教材。本节课旨在让学生通过动手实践，学习使用金属丝制作实用的衣架，培养学生的动手能力、创造力和审美观。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的制作金属丝衣架，与学生在previous学习中掌握的金属丝造型、手工制作等知识紧密相关。学生在previous学习中已经了解了金属丝的基本特性、弯曲和连接方法，为本节课的制作提供了基础。此外，本节课还涉及到设计原理、空间想象等方面的知识，有助于巩固和提高学生的综合实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括实践创新、审美情趣和问题解决能力的培养。通过制作金属丝衣架的过程，学生将提升以下核心素养：

1.实践创新能力：在设计和制作衣架的过程中，学生将运用已有知识，进行创新设计，提高动手操作能力。

2.审美情趣：学生在创作过程中，将学会如何运用线条、形状和色彩搭配，培养和提高审美鉴赏能力。

3.问题解决能力：学生在制作过程中，会遇到各种问题，需要独立思考、调整方案，锻炼解决问题的能力。

学情分析

本节课的授课对象是六年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生已经掌握了一定的金属丝造型和手工制作基础，对金属丝的物理特性和加工方法有一定的了解，能够进行简单的创意设计。

2.能力层面：学生在previous学习中已经锻炼了一定的动手能力和创造力，能够独立完成一些简单的手工制作任务，但尚需提高在复杂任务中的问题解决能力和团队合作能力。

3.素质层面：学生对新事物充满好奇心，具备较强的学习热情，但有时耐心不足，容易在遇到困难时放弃。此外，学生在审美观念和审美能力方面有待进一步提高。

在行为习惯方面，学生普遍具有一定的自律性，能够按照教师的要求进行学习和实践，但个别学生可能存在注意力不集中、做事虎头蛇尾等问题。这些行为习惯可能会对课程学习产生一定影响，需要教师在教学过程中加以引导和纠正。

针对这些学情，教师在授课时应充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，同时注重培养学生的耐心和毅力，帮助他们克服困难，提高动手操作能力、审美能力和问题解决能力。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备2023-2024学年六年级下册综合实践活动全国通用教材，确保教学内容的连贯性和完整性。

2.辅助材料：收集金属丝制作衣架的相关图片、视频，以及设计原理的资料，用于课堂演示和辅助教学。

3.实验器材：准备足够的金属丝、剪线钳、弯线钳等工具，保证学生能够分组进行实践操作，同时确保器材的安全性和适用性。

4.教室布置：将教室划分为设计区、制作区和展示区，为学生提供良好的学习环境，促进互动和合作学习。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示一些精美的金属丝衣架作品，引发学生对金属丝制作衣架的兴趣和好奇心。

2.提出问题：询问学生是否知道金属丝衣架的制作过程，以及他们认为制作金属丝衣架需要哪些工具和技巧。

3.引导思考：让学生思考金属丝衣架的设计原理，如何使衣架既美观又实用。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.教学目标：使学生掌握金属丝衣架的设计原理和制作方法，培养动手能力和审美观。

2.教学重点：

-金属丝的物理特性及加工方法。

-衣架设计原理和制作步骤。

3.讲解内容：

-简要介绍金属丝的物理特性和加工方法。

-展示衣架设计原理，如形状、稳定性等。

-分步骤讲解制作金属丝衣架的方法，包括剪线、弯曲、连接等。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论：学生分组，根据所学内容，讨论并设计一个简单的金属丝衣架。

2.实践操作：每组学生根据设计图，利用准备好的金属丝和工具，动手制作衣架。

3.教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保制作过程顺利进行。

四、课堂提问与互动环节（用时5分钟）

1.提问：教师针对教学内容提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

2.互动讨论：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会，其他学生进行评价和讨论。

3.总结反馈：教师总结课堂内容，对学生的表现给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。

五、创新教学环节（用时5分钟）

1.拓展延伸：教师展示一些创意金属丝衣架作品，引导学生发挥想象力，设计更具创意的衣架。

2.实践活动：学生根据所学知识，尝试制作更具创意的金属丝衣架，提高动手能力和创新思维。

六、课堂总结与作业布置（用时5分钟）

1.总结：教师总结本节课的学习内容，强调金属丝衣