小学信息技术四年级下册《查找网上信息》说课稿及反思.docx

小学信息技术四年级下册《查找网上信息》说课稿及反思

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学信息技术四年级下册《查找网上信息》说课稿及反思

设计意图

本节课《查找网上信息》旨在让学生掌握基本的网络搜索技巧，培养学生利用网络资源进行学习和解决问题的能力。结合四年级学生的认知水平和课程主要内容，本节课的设计意图是让学生了解搜索引擎的作用，学会使用关键词进行有效搜索，并能根据需求筛选和整理搜索到的信息。通过本节课的学习，使学生能够更好地利用网络资源，提高信息素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、分析和利用信息的习惯，提高学生对信息重要性的认识。

2.信息处理能力：锻炼学生运用搜索引擎进行有效信息检索的能力，以及筛选、整理和归纳信息的能力。

3.安全意识：教育学生在使用网络过程中遵守网络安全规范，提高自我保护意识。

学情分析

四年级的学生在信息技术方面已经具备了一定的基础，能够熟练地使用电脑和搜索引擎进行简单的操作。在知识层面，学生已经接触过基本的电脑操作和网络安全知识，对互联网有初步的了解。在能力方面，学生具备一定的自我学习能力，但尚需培养更高效的搜索技巧和信息处理能力。

在素质方面，学生好奇心强，乐于探索新知识，但注意力容易分散，需要教师引导。在行为习惯上，学生可能存在沉迷网络、不注重信息安全等问题，需要在教学过程中加以引导和纠正。

针对这些学情，本节课的教学需要注重激发学生的学习兴趣，培养良好的信息素养，同时引导学生养成良好的网络行为习惯。在课程学习中，学生的这些特点将有助于他们更快地掌握信息检索技巧，但也可能带来一定的挑战，如注意力不集中、搜索结果筛选不当等，需要教师及时发现并给予指导。

教学资源

-软件资源：网络浏览器、搜索引擎（如百度）

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、网络搜索技巧资料、信息检索练习题

-教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作演示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括搜索引擎使用方法的PPT和预习指导。

-设计预习问题：设计关于搜索引擎的基本使用方法和搜索技巧的问题，如“如何使用关键词进行有效搜索？”

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每个学生都能参与预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读资料，理解搜索引擎的基本操作。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言解释搜索技巧。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至教学平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主探究的能力。

-信息技术手段：利用教学平台实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示互联网搜索的有趣案例，引起学生兴趣。

-讲解知识点：讲解搜索引擎的使用方法和搜索技巧，如关键词的选择、搜索结果的筛选。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的搜索经验，讨论如何提高搜索效率。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解搜索技巧。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将搜索技巧应用到实际中。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享搜索经验和技巧。

-提问与讨论：学生提出在搜索过程中遇到的问题，与同学和老师一起讨论解决。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解搜索引擎的使用方法和搜索技巧。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习搜索技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与搜索引擎使用相关的实际搜索任务，如“使用搜索引擎查找我国著名的科技成就”。

-提供拓展资源：提供相关的在线资源链接，供学生进一步学习和探索。

-反馈作业情况：通过平台批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成搜索任务，实践搜索技巧。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的搜索技巧学习。

-反思总结：学生对自己的搜索过程和结果进行反思，总结搜索经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的搜索过程进行反思，提升搜索技能。

本节课的重难点在于搜索引擎的使用方法和搜索技巧的实际应用，通过课前预习、课堂实践和课后拓展，学生能够掌握如何高效地利用网络资源进行信息检索。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）网络搜索工具：除了常用的百度搜索引擎，还可以介绍学生使用一些专业的学术搜索引擎，