《第三单元 键盘指法 14 键盘指法练习》说课稿-2024--2025学年浙江摄影版（三起）（2020）信息技术三年级上册.docxVIP

《第三单元键盘指法14键盘指法练习》说课稿-2024--2025学年浙江摄影版（三起）（2020）信息技术三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第三单元键盘指法14键盘指法练习》说课稿-2024--2025学年浙江摄影版（三起）（2020）信息技术三年级上册

教材分析

《第三单元键盘指法14键盘指法练习》说课稿-2024--2025学年浙江摄影版（三起）（2020）信息技术三年级上册

本节课是浙江摄影版信息技术三年级上册第三单元的第14课，主要内容是键盘指法练习。本节课旨在让学生熟练掌握键盘指法，提高打字速度和准确性。教材通过生动的例子和练习，引导学生逐步掌握键盘指法，与学生的实际操作紧密结合，帮助学生形成良好的信息技术素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和信息技术应用能力。具体包括：1.提升学生的信息获取与处理能力，通过键盘指法练习，使学生能够熟练、准确地输入信息；2.培养学生的自我调控和协作学习能力，通过课堂互动和小组合作，让学生在练习中相互学习、共同进步；3.增强学生的实践创新能力，鼓励学生在掌握基本键盘指法的基础上，探索更高效的打字方法，为今后的信息技术应用奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握正确的键盘指法，包括基本键位和手指分工。

②通过练习，提高打字的速度和准确性，形成良好的打字习惯。

2.教学难点

①熟练记忆并准确操作各个手指对应的键位，避免混淆和错误。

②在保持打字速度的同时，确保文字输入的准确性，克服因速度过快而导致的错误。

③在练习过程中，培养学生的持久耐心和自我调整能力，以适应长时间的打字练习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《浙江摄影版信息技术三年级上册》教材。

2.辅助材料：准备与键盘指法教学相关的PPT演示文稿，以及正确的键盘指法操作视频。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保每台电脑都能正常使用，并安装有打字练习软件。

4.教室布置：确保教室内的电脑设备布局合理，方便学生进行操作练习，同时预留一定空间用于教师演示和学生互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对键盘指法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道正确的键盘指法吗？它为什么对我们的打字速度和准确性这么重要？”

-展示一些关于打字速度快慢的对比视频，让学生初步感受正确键盘指法的魅力。

-简短介绍键盘指法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.键盘指法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解键盘指法的基本概念、手指分工和键位布局。

过程：

-讲解键盘指法的定义，包括手指的正确放置位置和基本键位。

-详细介绍手指分工，使用图示帮助学生理解每个手指负责的键位。

-通过示范和实例，让学生更好地理解正确键盘指法的实际应用和作用。

3.键盘指法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解键盘指法的正确性和效率。

过程：

-选择几个典型的打字错误案例分析，如常见的按键错误、手指混淆等。

-详细介绍每个案例的错误原因和纠正方法，让学生全面了解键盘指法的正确性。

-引导学生思考这些案例对打字速度和准确性的影响，以及如何应用正确的键盘指法提高打字效率。

-小组讨论：让学生分组讨论如何通过练习提高键盘指法的熟练度，并提出有效的练习方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与键盘指法练习相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的练习方法、技巧以及如何保持练习的持续性。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对键盘指法的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括练习方法、技巧和经验分享。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调键盘指法的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括键盘指法的基本概念、案例分析等。

-强调键盘指法在提高打字速度和准确性中的价值和作用，鼓励学生进一步练习和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于键盘指法练习的心得体会，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了键盘指法的基本概念和原理。通过本节课的学习，学生能够理解键盘指法的重要性，掌握了手指的正确放置位置、基本键