机械设计制造及其自动化专业《模具设计》实验教学大纲.doc

《模具设计》实验教学大纲

课程代码：

092139

课程名称：

模具设计

英文名称：

MoldDesign

课程学时(周数)：

40学时

实践学时(周数)：

6学时

开设时间：

6

课程学分：

2.5

适用专业：

机械设计制造及其自动化

一、课程简介与任务

1、本实验课程简介：

《模具设计》是一门专业课，学习本课程的目的是培养学生掌握模具设计（冲压模具、注塑模具等）的基础知识，掌握模具设计的基本技能。实验课主要是要加强理论联系实际、重视现场教学和实训结合，掌握常用模具设计的基本知识、设计方法和成形设备的选用。力求学生修完本课后，掌握模具设计的基本要求，了解成形设备，能进行简单的模具设计。

2、本实验课程的任务：

（1）分析模具类型，对给定模具进行模具类型分析与确定。

（2）根据模具分析确定被加工零件的几何形状。

（3）掌握模具的工作原理。

（4）确定模具各零部件的名称、功用、相互配合关系

（5）确定模具拆卸顺序，拆卸模具之前，应先分清可拆件和不可拆件，制定拆卸方案。

（6）要求实验前进行预习，熟悉实验内容与步骤，完成实验报告。

二、课程实验目的与要求

《模具设计》实验课程的目的主要是通过本课程的学习，使学生能够了解典型模具（冲压模、注塑模）结构及其工作原理；了解典型模具上各个零件的名称及其在模具中的作用，相互间的装配关系；熟悉模具的装配顺序和各装配工具的使用；增强感性认识，巩固和加深所学的理论知识，锻炼动手能力，提高分析问题、解决问题的能力，为今后的各类模具设计工作和处理现场问题奠定实践基础。

三、主要仪器设备

冲压模具、注塑模具、游标卡尺、角尺、扳手、钳子、锤子、铜棒等常用钳工工具。

四、实验方式与基本要求

1、本课程为课内实验。开课后，实验课程指导教师首先需向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、考核方式、实验守则及实验室安全制度等。

2、本课程为专业基础课，主要设置验证性实验。整个实验过程包括预习、实验操作、实验报告等3个环节。

3、学生根据各个实验的目的和要求，17至19人1组，每组3-4套实验装置，在规定时间内，完成实验内容，并在实验过后完成实验报告。实验过程中,要求学生勤于动手,敏锐观察,细心操作,开动脑筋,分析钻研问题,准确记录原始数据,经教师检查并签名，实验及其原始数据记录才有效。

4、实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作，检查学生的实验记录和报告。

5、实验结束，学生应认真观看整理实验结果。老师检查实验结果后，学生方可离开实验室。

6、任课教师要认真备课，并能提前预做实验，上好每一堂课。实验前教师要亲自检查仪器设备情况，清点学生人数；实验过程中，要向学生提问，引导学生深入思考与实验现象有关的一些问题，着力培养学生观察实验、综合考虑问题的能力，使学生学会分析和研究问题的方法。实验结束后认真填写实验开出记录。

五、实验项目设置与内容

序号

实验名称

内容提要

核心能力

实验学时

每组人数

实验类型

开出要求

1

典型冲模结构的拆装实验

1.熟悉冲压模具的基本结构。

2.掌握冲压模具各零部件的作用。

3.掌握冲压模具工作原理及功能的实现。

3

2

17~19

验证

必做

2

典型注射模结构的拆装实验

1.熟悉注射模具的基本结构。

2.掌握注射模具各零部件的作用。

3.掌握注射模具工作原理及功能的实现。

3

2

17~19

验证

必做

3

模具结构功能分析

1.熟悉冲压模具、注射模具的基本结构。

2.掌握冲压模具、注射模具各零部件的作用。

3.分析并掌握冲压模具、注射模具工作原理及功能的实现。

3、4

2

17~19

验证

必做

六、考核与报告

本课程根据实验操作、实验报告来综合评定学生的成绩，实验操作占50%，实验报告占50%。实验成绩实行百分制，分为优秀、良好、中等、及格、不及格等5级。

七、指导书和参考书

[1]李建军，李德群．模具设计基础及模具CAD．北京：机械工业出版社．2005.9

[2]陈剑鹤，吴云飞．模具设计基础．北京：机械工业出版社．2011.6