第二单元第10课五、《设置循环播放的背景音乐》说课稿 2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册.docxVIP

第二单元第10课五、《设置循环播放的背景音乐》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《设置循环播放的背景音乐》，选自2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册第二单元第10课。本节课将介绍如何在计算机中设置循环播放的背景音乐，包括选择合适的音频文件、调整音量大小、设置播放模式等。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本操作，如文件的选择、复制、粘贴等，以及简单的多媒体播放器使用。本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识，实现背景音乐的循环播放，从而提高学生的实际操作能力和信息技术的应用水平。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过设置循环播放的背景音乐，让学生意识到信息技术在日常生活中的实际应用。

2.计算思维：引导学生运用计算思维解决问题，通过调整音量大小、设置播放模式等操作，培养学生的逻辑思维和创新能力。

3.信息社会责任：教育学生正确使用信息技术，遵守网络道德规范，培养其在网络环境中负责任的行为习惯，如在设置背景音乐时尊重版权。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握设置循环播放背景音乐的方法，包括音频文件的选择、播放模式的设置等。

难点：1.音频文件的格式选择和转换；2.播放模式的灵活运用。

解决办法：

1.对于音频文件的选择和转换，教师将提供多种格式的音频文件，现场演示如何转换格式，并指导学生使用常用软件进行格式转换，确保学生能够顺利导入所需音频。

2.关于播放模式的设置，教师将详细讲解循环播放、随机播放等模式的特点及适用场景，并通过实际操作演示如何设置。具体策略如下：

-以小组合作的形式，让学生分组探讨并尝试不同播放模式的设置，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-设计互动环节，让学生在实际操作中巩固所学知识，如设置不同场景下的背景音乐循环播放。

-课后布置实践作业，要求学生在家中尝试设置循环播放的背景音乐，并在下次课堂上分享经验。

四、教学资源准备

1.教材：人教版初中信息技术八年级上册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备教学PPT，包含本节课的操作步骤和关键知识点，以及相关教学视频。

3.实验器材：计算机、耳机、音频文件，确保设备功能正常，音频文件格式兼容。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台计算机，方便学生进行实操练习。

五、教学过程

同学们好，今天我们将继续学习初中信息技术八年级上册第二单元第10课的内容——《设置循环播放的背景音乐》。在上节课中，我们已经学习了如何使用计算机进行基本的多媒体操作。那么今天，我们将学习如何让我们的音乐播放更加有趣，实现背景音乐的循环播放。接下来，让我们一起进入今天的学习内容。

五、教学过程

一、导入新课

1.复习回顾

同学们，上节课我们学习了哪些内容？谁能告诉我，我们在多媒体操作中常用的有哪些基本功能？

（学生回答后，教师总结并引导进入新课）

2.提出问题

同学们，你们在生活中有没有遇到需要循环播放背景音乐的情况？比如在举办一个活动或者是在玩游戏时，我们希望背景音乐能够一直播放，直到活动结束或游戏结束。那么，如何设置循环播放的背景音乐呢？这就是我们今天要学习的内容。

二、探究新知

1.教师讲解

首先，我要给大家讲解一下设置循环播放背景音乐的基本步骤。我们需要先选择一个合适的音频文件，然后调整音量大小，最后设置播放模式为循环播放。

（教师边讲解边操作，展示如何选择音频文件、调整音量大小和设置播放模式）

2.学生实践

现在，请大家打开教材，跟随我一起操作，尝试设置循环播放的背景音乐。

（学生跟随教师操作，教师巡回指导）

3.小组讨论

同学们，你们在操作过程中遇到了哪些问题？现在请大家分成小组，互相讨论一下，看看能不能解决这些问题。

（学生进行小组讨论，教师参与讨论，提供帮助）

4.小组分享

每个小组选派一名代表，分享一下你们在讨论中解决的问题和学到的知识。

（学生分享，教师总结）

三、巩固练习

1.练习任务

现在，请大家根据教材上的指导，独立完成以下练习任务：设置一首你喜欢的歌曲为循环播放的背景音乐。

（学生独立完成练习，教师巡回指导）

2.互动评价

同学们，你们已经完成了练习任务，现在请大家互相评价一下对方的作品，看看是否设置成功，并给出一些改进的建议。

（学生互动评价，教师总结）

四、拓展延伸

1.提高要求

同学们，我们已经掌握了如何设置循环播放的背景音乐，那么如果想要让背景音乐更加丰富，我们可以怎么做呢？

（学生思考并回答，教师总结）

2.创新设计

现在，请大家发挥自己的创意，设计一个场景，比如一