泰山区泰山实验中学2024-2025年八年级第二学期6.2矩形的性质与判定（1）学案和答案.docVIP

八年级数学下册6.2（1）第

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2024--2025学年度八年级数学下册学案

6.2矩形的性质与判断（1）

【学习目标】

1.理解矩形的意义，知道矩形与平行四边形的区别与联系；

2.掌握矩形的性质定理，会用定理进行有关的计算与证明；

3.掌握直角三角形斜边上中线的性质与应用.

【知识梳理】

1.叫做矩形.矩形是的平行四边形.

2.从矩形的定义可以探究矩形具有的性质：

(1)矩形具有平行四边形具有的一切性质.

(2)矩形与平行四边形比较又有其特殊的性质.

①对称性：矩形是图形，有条对称轴。

②特殊在“角”上的性是：___________________________________________

③特殊在“对角线”上的性质是：_____________________________________

证明：矩形的对角线相等.

已知：求证：

证明：

3.从矩形的性质可以说明直角三角形斜边上的中线等于斜边的.

证明推论：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.

已知：求证：

证明：

【典型例题】

知识点一：矩形的定义及其性质

1、矩形具有而平行四边形不一定具有的性质是()

(A)对边相等 (B)对角相等

(C)对角线相等 (D)对角线互相平分

知识点二：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.

2.如果一个直角三角形的两边分别是6,8,那么斜边上的中线长为()

(A)4 (B)5(C)3或5 (D)4或5

【巩固训练】

如图，在矩形ABCD中，AD＝2AB，E为AD边中点，连接BE，CE，则∠BEC＝（）

A．45° B．60° C．90° D．100°

如图，矩形ABCD的对角线AC＝16，∠BOC＝120°，则AB的长为（）

A．6 B．8 C．10 D．12

3.如图，点P是矩形ABCD的边AD上的一动点，矩形的两条边AB、BC的长分别是6和8，则点P到矩形的两条对角线AC和BD的距离之和是（）

A．4.8B．5C．6D．7.2

3题图1题图2题图

3题图

1题图

2题图

2题图

1题图

4.如图，在中，为斜边上的中线，过点D作，连接、，若，，则的长为________．

5.已知，如图，O是矩形对角线的交点，平分，，则的度数为___________．

4题图

4题图

5题图4题图

5题图

4题图

6.有两个全等矩形纸条，长与宽分别为4和2，按如图所示的方式交叉叠放在一起，则重合部分构成的四边形的面积为_______．

6题图

6题图

7题图7.

7题图

(1)△ADE≌△CED;

(2)△DEF是等腰三角形.

6.2矩形的性质与判断（1）

【知识梳理】

1.有一个角是直角的平行四边形特殊

2.轴对称2四个角都是直角对角线相等

3.一半

【典型例题】

1.C2.D

【巩固训练】

1.C2.B3.A4.35.75°

6.解：由题意得矩形矩形，

，

∴四边形是平行四边形，

∴平行四边形的面积，

，

∴四边形是菱形，

．

设，则．

在中，由勾股定理得，

解得，

，

∴四边形的面积，

7.证明：（1）∵四边形ABCD是矩形，

∴AD＝BC，AB＝CD．

由折叠的性质可得：BC＝CE，AB＝AE，

∴AD＝CE，AE＝CD．

在△ADE和△CED中，

AD＝CE

AE＝CD

DE＝ED，

∴△ADE≌△CED（SSS）．

（2）由（1）得△ADE≌△CED，

∴∠DEA＝∠EDC，即∠DEF＝∠EDF，

∴EF＝DF，

∴△DEF是等腰三角形．