4.2海水的性质与运动——海水的盐度说课稿2024-2025学年高中地理湘教版（2019）必修一.docx

4.2海水的性质与运动——海水的盐度说课稿2024-2025学年高中地理湘教版（2019）必修一

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2海水的性质与运动——海水的盐度说课稿2024-2025学年高中地理湘教版（2019）必修一

课程基本信息

1.课程名称：4.2海水的性质与运动——海水的盐度

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中地理湘教版（2019）必修一，高二（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力和综合思维。通过学习海水的盐度，学生将能够理解海水性质对地理环境的影响，提升观察和分析地理现象的能力。同时，通过探讨海水盐度与人类活动的关系，培养学生的人地协调观，使其能够从地理角度思考人类活动对环境的影响，增强可持续发展的意识。此外，通过小组合作探讨海水盐度的变化规律，提高学生的合作探究能力和创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解海水盐度的概念及其测量方法。

②掌握海水盐度的分布规律及其影响因素。

2.教学难点

①解释海水盐度与海洋生物生存环境的关系。

学生需要通过实际案例分析，理解不同盐度对海洋生物的影响，从而深入掌握盐度在生态系统中的作用。

②分析海水盐度变化对人类活动的影响。

学生需要结合实际情况，探讨海水盐度变化对沿海地区水资源利用、渔业生产等方面的影响，以及如何采取相应措施减少负面影响。这要求学生能够将理论知识与实际应用相结合，提升解决问题的能力。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法介绍海水盐度的基本概念和测量方法，确保学生掌握基础知识。

②运用讨论法引导学生分析海水盐度的分布规律及其影响因素，促进学生的思考和交流。

③通过实验法让学生参与模拟海水盐度测量的实验，增强学生的实践操作能力。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示海水盐度的实际分布图和测量过程，直观地帮助学生理解抽象概念。

②使用教学软件进行互动问答，激发学生的学习兴趣，及时检验学生的学习效果。

③结合网络资源，提供相关的视频资料，让学生更全面地了解海水盐度与生态环境的关系。

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！上一节课我们学习了海洋的基本特征，那么你们知道海水除了蓝色之外还有什么特点吗？今天我们将一起探究海水的性质与运动，特别是海水的盐度。请大家打开课本，翻到第4.2节。

2.知识讲解

-首先，我们来了解一下什么是海水的盐度。海水的盐度是指海水中溶解盐类的浓度，通常用千分比（‰）来表示。盐度是衡量海水性质的重要指标之一。

-（展示多媒体资料）这是海水盐度的测量过程，大家注意观察，我们是如何通过实验室方法来测量海水盐度的。

-接下来，我们来看一下海水盐度的分布规律。海水的盐度并不是均匀分布的，它受到多种因素的影响。

3.内容探究

-（1）探究海水盐度的分布规律

-现在我们来进行一个小实验，请同学们分成几个小组，每个小组都会得到一份不同地区的海水样本。请你们测量这些样本的盐度，并记录下来。

-（学生进行实验，老师巡回指导）

-好的，大家已经完成了实验。现在请每个小组分享一下你们的实验结果。我们发现，不同地区的海水盐度确实存在差异。

-（2）分析影响海水盐度的因素

-那么，哪些因素会影响海水盐度呢？请大家根据你们的学习，结合课本内容，讨论一下。

-（学生讨论，老师引导）

-很好，同学们提到了降水、蒸发、河流径流等因素。确实，这些因素都会影响海水的盐度。比如，降水多的地区，盐度相对较低；蒸发量大的地区，盐度相对较高。

-（3）海水盐度与生态环境

-海水盐度对海洋生物的生存环境有着重要影响。请大家阅读课本中的案例，思考一下，不同的盐度对海洋生物有哪些影响？

-（学生阅读并讨论，老师引导）

-对，高盐度环境下，一些生物可能会因为体内盐分调节困难而无法生存。而低盐度环境下，某些生物可能会因为盐分过低而受到影响。

4.实践应用

-现在我们来探讨一下海水盐度变化对人类活动的影响。请大家结合自己的生活经验，思考一下，海水盐度变化对沿海地区的哪些方面会产生影响？

-（学生思考并回答，老师总结）

-很好，同学们提到了水资源利用、渔业生产、海岸工程等方面。确实，海水盐度的变化会影响到这些领域，我们需要采取相应措施来减少负面影响。

5.总结提升

-通过今天的学习，我们了解了海水盐度的概念、分布规律及其影响因素，还探讨了海水盐度对生态环境和人类活动的影响。

-现在，请大家回顾一下今天的内容，分享一下你们在课堂上的收获。

-（学生分享，老师点评）

6.布置作业

-最后，我给大家布置一点作业。请大家根据