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国际文化与社会发展学院
2024级社会工作专业人才培养方案
一、培养目标
立足浙江,面向全国,秉承“德法兼修、助人自助”的育人理念,培养人文精神厚、理论素养深、实务能力强的应用型社会工作人才,为推动浙江社会治理创新与高质量发展提供智力支持和人才支撑。
本专业对所培养的学生在毕业五年左右的目标预期是:
目标1:人文精神厚
本专业旨在培养具有“以人为本、助人自助、社会公正”的专业价值和职业伦理,具备良好的文史哲素养和科学精神,具有社会学、心理学、教育学、管理学和传播等多学科专业的宽口径知识,能够以整体性视角观察和分析社会现象,矢志于推动社会和谐进步的高级专门人才。
目标2:理论素养深
掌握社会学和社会工作理论和社会研究方法,熟悉社会工作价值观和职业伦理,以及社会治理的方针政策、法律法规,熟练掌握社会工作方法与技巧,能够开展社会调查与社会服务、社会政策研究与社会工作项目开发,能够胜任在学校、教育机构、机关事业单位、地方基层组织以及各类社会团体从事社会组织机构管理、政府社会事业管理、社会服务项目的管理与实施、社会规划与社区治理,社会工作督导与评估等工作。
目标3:实务能力强
基于师范类院校在教育学、心理学方面的传统优势以及与各地中小学、高职高专院校等建立的广泛联系,社会工作专业将“学校社会工作”作为本科人才培养的重心。同时,为了发挥省属高校在服务地方经济社会发展、促进地方治理水平提升方面的积极作用,社会工作专业将“基层社会治理”作为学科发展与人才培养的突破口,积极践行本科课程体系设置的改革,大力推动社会实践基地建设,并在学生创新创业竞赛指导、实习基地社会服务项目培育及国际交流合作等方面加大支持力度,提升和强化学生的实务能力。
毕业要求
毕业要求1:知识要求
毕业要求2:能力要求
毕业要求3:素质要求
表2-1毕业要求指标点分解
毕业总要求
毕业要求分指标
编号
内容
指标点
内容
1
知识要求
1-1
基础知识
掌握一定的人文社会科学知识,自然科学基础知识;掌握计算机硬件及软件应用的基础知识;熟练掌握一门外语。
1-2
专业知识
掌握社会学、心理学、教育学、管理学等多学科的基本理论,熟悉社会工作与社会治理的专业知识;掌握社会工作学学科的基本理论和主要知识,掌握社会工作核心价值观及伦理准则;熟悉社区治理和社会服务的主要方针、政策和法规。
2
能力要求
2-1
基础能力
掌握社会调查研究与社会统计技术、个案工作技术、小组工作技术、社区工作技术、心理咨询与辅导技术、社区民事调解技术等专业技术,能够灵活运用个案工作、小组工作、社区工作等多种专业方法为服务对象提供综合性服务;掌握社会工作督导、社会工作研究、社会政策倡导等基本能力,具备实施社会服务、运营社会服务机构的基本能力。
2-2
创新能力
具有一定的社会科学研究能力和一定的批判性思维能力,能够进行社会政策分析、社会服务与社区治理的项目开发。
3
素质要求
3-1
基本素质
热爱祖国与人民,拥护党和国家的政策、方针;品行端正、遵纪守法、忠于职守、乐于奉献、具有团队合作意识;具备良好的人文与社会科学知识素养,了解并尊重文化多样性;身心健康,乐观向上,能够在逆境中进行较好的自我调适。
3-2
专业素质
关心、认识、服务社会;具有从综合性、整体性视角分析社会现象的能力素养;遵守专业伦理和职业道德,关心社会,服务大众;具有促进社会政策完善与推动社会进步的价值取向。
三、“培养目标-毕业要求”和“毕业要求-课程体系”支撑矩阵
表3-1专业毕业要求对培养目标的支撑矩阵
目标
要求
培养目标1
提升人文精神
培养目标2
深化理论素养
培养目标3
强化实务能力
毕业要求1-1
●
●
毕业要求1-2
●
●
毕业要求2-1
●
毕业要求2-2
●
毕业要求3-1
●
●
毕业要求3-2
●
●
表3-2专业课程体系对毕业要求的支撑矩阵(必修课)
毕业要求
课程名称
要求1
知识要求
要求2
能力要求
要求3
素质要求
1.1
1.2
2.1
2.2
3.1
3.2
社会学概论
M
H
H
M
M
H
社会工作导论
H
H
M
H
H
社会学理论
M
H
M
H
M
H
社会心理学
M
H
H
M
H
M
社会调查研究方法
M
H
H
H
M
H
人类行为与社会环境
M
H
M
H
个案工作
H
M
H
小组工作
H
M
H
社区工作
H
M
H
社会福利与社会政策
M
H
M
H
M
H
社会保障
M
H
M
H
M
H
社会行政
H
M
H
M
H
社会工作理论
H
M
H
H
H
社会工作伦理
H
H
M
H
质性研究方法
M
H
H
M
M
H
社会统计学
M
H
H
M
M
H
四、学制
学制4年,在校学习年限3-6年。
五、学分修读
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