《6 安全伴我行》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动长春版.docxVIP

《6安全伴我行》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动长春版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《6安全伴我行》

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕长春版教材《6安全伴我行》展开，旨在提高学生的安全意识，使他们掌握基本的安全知识和自我保护方法，为学生的健康成长提供保障。课程内容紧密联系学生的生活实际，通过讲解、互动和实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的安全意识、自我保护能力和社会责任感。通过学习《6安全伴我行》，学生将能够识别日常生活中潜在的安全隐患，掌握基本的自救自护方法，提高在紧急情况下的应变能力。同时，课程强调学生之间的合作与交流，培养团队协作精神，以及通过实践体验，增强对安全规则的理解和遵守，形成良好的安全行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握基本的交通安全规则，如过马路要走斑马线，遵守红绿灯等。

②培养学生在家用电器使用、防火防灾等方面的安全意识和自我保护能力。

2.教学难点

①引导学生理解和记忆各种安全标志及其含义，如紧急出口、消防器材存放处等。

②培养学生在紧急情况下的冷静判断和迅速反应能力，例如如何在地震、火灾等突发情况下进行自救和互救。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《6安全伴我行》长春版教材。

2.辅助材料：准备交通安全、家庭安全相关的图片、视频，以及安全标志的识别图表。

3.实验器材：如涉及模拟安全演练，准备必要的道具和模型，如模拟交通信号灯、安全头盔等。

4.教室布置：设置安全知识展示区，布置紧急疏散路线图，划分小组讨论区域。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道日常生活中有哪些潜在的安全隐患吗？如果遇到紧急情况，我们应该怎么做？”

展示交通安全、家庭安全等图片或视频片段，让学生初步感受安全知识的重要性。

简短介绍本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解安全知识的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍安全知识的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论安全的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全知识相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全知识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全知识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全知识的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安全知识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全知识。

布置课后作业：让学生绘制一张家庭安全逃生路线图或编写一篇关于安全知识的短文，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小学生安全知识手册》：详细介绍小学生日常生活中可能遇到的各种安全问题及应对措施。

-《家庭消防安全指南》：提供家庭消防安全常识，包括火灾预防、灭火器的使用和火场逃生方法。

-《交通安全法规汇编》：收录了与交通安全相关的法规和条例，帮助学生了解交通规则的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看安全教育视频，如“如何正确使用消防器材”、“地震来了怎么办”等，加深对安全知识的理解。

-参与社区安全演练活动，如消防演练、地震逃生演练，将理论知识应用于实践。

-调查家庭和学校的安全设施，如消防器材的配置、紧急疏散路线的设置等，评估其合理性和有效性。

-访问当地消防站或警察局，了解安全专