泰山区泰山实验中学2024-2025年七年级第二学期8.6三角形内角和定理（3）学案和答案.docx

七年级数学下册8.6(2)第PAGE2页共2页

2024-2025学年度七下第八章平行线的有关证明

8.6三角形内角和定理（3）

【学习目标】

1.掌握三角形内角和定理及两个推论的应用．

2.通过一题多证，初步体会思维的多向性，发展个性化思维．

3．从内和外、相等和不等的不同角度，体验对三角形性质更全面的思考．

【自主学习】

1.回顾三角形内角和定理及两个推论．

2.利用三角形内角和定理及外角的性质可以解决哪些类型的问题？

【课堂练习】

知识点一应用三角形内角和定理及外角性质进行有关的证明

预习课本57-58页内容，并解答下列两个例题

1.已知：如图，五角星形的顶角分别是∠A，∠B，∠C，∠D，∠E．

若连接BC，求证：∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°．

例2．如图，在△ABC中，∠B＝40°，∠C＝80°，AD⊥BC于D，且AE平分∠BAC，求∠EAD的度数．

精讲点拨：

（1）利用推论“三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和”，可以将分散的角集中到一个三角形中，从而运用三角形的内角和定理使问题得到解决．

（2）推论“三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角”是证明角不等关系的最主要的依据．

【当堂达标】

1.如图1，已知AB∥CD，∠A=60°，∠C=25°，则∠E等于（）

A.25°B.60°C.35°D.45°

2.如图2，∠1＝27o，∠2＝95o，∠3＝38o，则∠D＝_______.

3.如图3，已知∠BDC=142o，∠B=42o，∠C=20o，则∠A=.

4.若三角形三个内角度数比为2：3：4，则这个三角形一定是（）

A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．不能确定

5.如图，△ABC中，D在BC的延长线上，过D作DF⊥AB于F，交AC于E．已知∠A＝35°，∠ECD＝85°，求∠D．

【课后拓展】

6..如图，把△ABC纸片沿DE折叠，使点A落在四边形BCDE内部，此时，∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变，请你找出这一规律，并加以证明．

8.6三角形内角和定理（3）

【当堂达标】

1.C2.20°3.80°4.A5.B6.解：∠1=32°+∠2，∠2=58°+24°=82°，∴∠1=114°

【课后拓展】

7.解答：∠A=(∠1+∠2)；

设∠AED=x,∠ADE=y，∴∠AEA丿=2x,∠ADA丿=2y，

∴∠1=(180?2x)，∠2=(180?2y)；

∵∠1=(180?2x)①，∠2=(180?2y)②，

∴x=90?∠1,y=90?∠2，

∴∠A=180?x?y=180?(90?∠1)?(90?∠2)=(∠1+∠2)