Unit 1 Family Lesson 3 （说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit1FamilyLesson3（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过北师大版（三起）英语三年级上册Unit1FamilyLesson3的教学，让学生能够在具体的语境中学习并掌握家庭成员的英语表达，培养学生的听说能力，同时强化学生之间的合作与交流。通过生动的课堂活动和实际情景的创设，激发学生的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习英语，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用家庭成员的英语词汇，能够在简单情境中准确表达自己家庭成员的信息。

2.文化意识：通过学习家庭成员的英语表达，增强学生对家庭文化差异的认识，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，引导他们在实际生活中发现和运用英语，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习与合作学习的能力，使他们在课堂活动中积极参与，形成良好的学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭成员英语词汇的学习和掌握。

2.在简单情景中运用目标语言进行交流。

难点：

1.家庭成员词汇的准确发音和记忆。

2.学生在实际情景中灵活运用所学语言。

解决办法：

1.通过多媒体教学展示家庭成员图片，配合录音进行听力训练，帮助学生准确拼读和记忆单词。

2.创设生活化情景，如角色扮演、小组讨论等，让学生在模拟家庭场景中自然使用所学词汇。

3.设计互动游戏和竞赛活动，激发学生参与热情，加强单词记忆和应用。

4.针对个别发音困难的学生，进行个别辅导，采用重复练习和语音纠正的方法，帮助他们克服发音难题。

5.鼓励学生大胆开口，建立自信，通过同伴互助和教师反馈，提高学生的语言运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲练结合法：通过教师讲解与学生练习相结合，确保学生对家庭成员词汇的理解和掌握。

-交际法：利用角色扮演和情景对话，让学生在实际语境中练习使用目标语言。

-情境教学法：创造生动的家庭场景，让学生在模拟真实环境中学习并运用英语。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示家庭成员图片和动画，增强视觉效果，帮助学生记忆单词。

-教学软件：利用互动式教学软件，进行听力训练和语音识别，提高学生的发音准确性。

-网络资源：整合网络资源，如在线故事和歌曲，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布Unit1FamilyLesson3的预习资料，包括家庭成员的英语词汇和简单句型，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“你能用英语说出你的家庭成员吗？”和“他们分别是做什么的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读资料，理解家庭成员的英语表达。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示家庭成员的图片和简单对话，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭成员的英语词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生在模拟家庭场景中练习目标语言。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演活动，体验英语在实际情景中的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭成员的英语表达。

-实践活动法：设计角色扮演活动，让学生在实践中掌握目标语言。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课题，布置适量的课后作业，如编写小对话或画出家庭成员的英语标签。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源，如家庭主题的英语故事或视频。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固学