Unit 7 Happy Birthday 第三课时（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit7HappyBirthday第三课时（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为2024-2025学年译林版（三起）英语三年级上册Unit7HappyBirthday的第三课时。本节课主要学习以下内容：

1.词汇：birthday,cake,icecream,party,present等与生日相关的词汇；

2.句型：Howoldareyou?Im...yearsold.以及Happybirthdaytoyou!等生日祝福语；

3.对话：通过学习教材中的对话，让学生了解如何在生日场合进行简单的交流。

本节课将帮助学生巩固已学的生日相关词汇和句型，提高学生的口语交际能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用生日相关的词汇和句型进行简单的交流，提高英语口头表达能力。

2.文化意识：让学生了解中西方庆祝生日的不同习俗，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生观察、分析和解决问题的能力，通过生日主题的情景模拟，激发学生的想象力，提高创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，鼓励学生在课后自主复习和实践所学内容。

三、学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生已经掌握了一定的英语基础词汇和句型，对英语学习有一定的兴趣。但在本单元中，涉及到一些新的生日主题词汇，学生可能需要额外关注和记忆。

2.能力层面：学生的听说能力相对较强，但读写能力尚处于发展阶段。在课堂活动中，学生可能需要更多的引导和鼓励来参与口语交流。

3.素质层面：学生的合作意识和团队精神逐渐增强，愿意在小组活动中与他人交流。但在自主学习方面，部分学生可能依赖性较强，需要教师引导培养自主学习习惯。

4.行为习惯：学生在课堂上的注意力有时会分散，需要教师通过有趣的活动和互动来吸引他们的注意力。此外，部分学生在课堂纪律方面有待加强，需要教师及时纠正。

5.对课程学习的影响：学生对生日主题较为感兴趣，这有助于提高他们对本节课的学习热情。然而，由于学生的个体差异，部分学生在学习过程中可能会遇到困难，需要教师关注并给予适当的辅导和帮助。因此，在教学过程中，教师应充分考虑学生的实际情况，采取有效的教学策略，以促进学生的全面发展。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年译林版（三起）英语三年级上册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与生日主题相关的图片、音频和视频资料，如生日蛋糕、礼物、生日歌曲等，以增强课堂趣味性和互动性。

3.教学道具：准备一些生日帽、气球等小道具，用于模拟生日场景，提高学生的参与度。

4.教室布置：将教室布置成生日派对场景，包括悬挂气球、生日横幅等，营造轻松愉快的课堂氛围。

五、教学过程

一、导入新课

1.Goodmorning,everyone!Todayisaspecialdayforus.Wearegoingtolearnaboutbirthdays.Wholikescelebratingbirthdays?Raiseyourhandifyoudo.

2.Yes,birthdaysareveryfun.Today,wearegoingtolearnsomenewwordsandsentencesaboutbirthdays.Letsstartourlessonwithasong.[播放生日快乐歌曲，学生跟唱]

3.Greatjob!Now,letsmoveontoournewlesson,Unit7HappyBirthday,thethirdperiod.

二、课文主旨内容探究

1.Lookatthepicturesinyourbooks.Whatdoyousee?(让学生观察教材中的图片，引导他们描述图片内容)

2.Yes,weseeabirthdayparty.Therearemanythingsintheparty,likecakes,icecream,presents,andballoons.Now,letsreadthedialogueinyourbooks.[学生齐读对话]

3.Now,Iwillreadthedialogueagain