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5.10计算机在控制系统中的作用（说课稿）-信息技术五年级下册同步备课（浙教版）

一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习“计算机在控制系统中的作用”，通过本节课的学习，学生将了解到计算机在现代控制系统中的重要作用，以及计算机如何与控制系统相结合，实现自动化控制。本节课内容与浙教版信息技术五年级下册教材紧密相连，旨在培养学生的信息素养和实际操作能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。学生将通过了解计算机在控制系统中的应用，提升对信息技术的认知水平，增强利用计算机解决实际问题的能力。同时，通过动手操作和探究活动，学生将发展逻辑思维和创新能力，为将来的学习和生活打下坚实的信息技术基础。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握计算机在控制系统中的作用及其基本工作原理。

难点：理解计算机如何与控制系统相结合，实现自动化控制的过程。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过展示具体的控制系统实例，如智能家居控制系统、交通信号灯控制系统等，帮助学生直观理解计算机在其中的作用。

2.利用互动讨论，引导学生思考日常生活中遇到的控制系统，激发学生的学习兴趣，加深对计算机控制系统的认识。

3.设计实践活动，如模拟控制系统操作，让学生亲手操作计算机控制软件，体验计算机控制的过程，从而突破理解难点。

4.分步骤讲解，将复杂的概念和原理分解成易于理解的小部分，逐步引导学生掌握计算机在控制系统中的核心功能。

5.提供课后阅读材料，辅助学生自主学习，巩固课堂所学知识。

四、教学资源

-软件资源：计算机控制系统模拟软件、教学PPT

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学视频、电子教案、互动讨论平台

-教学手段：案例教学、小组讨论、实践活动

五篇直接输出：

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对计算机在控制系统中的作用感兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“同学们，你们知道计算机在日常生活中有哪些应用吗？它又是如何管理这些复杂的操作呢？”

-展示一些关于计算机控制系统的图片或视频片段，如智能交通信号灯、自动化工厂等，让学生初步感受计算机在控制系统中的作用。

-简短介绍计算机在控制系统中的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机在控制系统中的基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解计算机在控制系统中的基本概念、组成部分和原理。

-过程：

-讲解计算机在控制系统中的定义，包括其主要功能和应用领域。

-详细介绍计算机控制系统的组成部分，如传感器、控制器、执行器等，并使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，如家庭自动化系统，让学生更好地理解计算机在控制系统中的实际应用和作用。

3.计算机在控制系统中的案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机在控制系统中的特性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的计算机控制系统案例进行分析，如智能温室控制系统、无人驾驶汽车等。

-详细介绍每个案例的背景、操作原理和实际效果，让学生全面了解计算机在控制系统中的应用。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用计算机控制系统解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论计算机控制系统在未来的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机控制系统相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机在控制系统中的认识和理解。

-过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机在控制系统中的重要性和意义。

-过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括计算机在控制系统中的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调计算机在控制系统中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机在控制系统中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.计算机在控制系统中的基本概念

-控制系统的定义：控制系统是一种自动调节和控