9 制作万花筒（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用.docxVIP

9制作万花筒（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

设计意图

本节课《制作万花筒》的设计意图在于通过动手实践，让学生在三年级下册综合实践活动中，掌握基本的几何图形知识和空间想象力，同时培养学生的观察力、创造力和团队协作能力。课程内容与课本紧密结合，通过制作万花筒的过程，让学生了解光的反射原理，感受光学现象的奇妙，激发学生对科学探索的兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：培养学生的实践创新能力，通过制作万花筒的过程，锻炼学生的动手操作能力，提升解决问题的实际应用能力；发展学生的科学探究素养，引导学生观察并分析光学现象，培养科学思维和探索精神；同时，强化学生的审美鉴赏与创意设计素养，让学生在创作中体验美、发现美，提高对美的感知和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握万花筒的基本制作方法和步骤，理解其光学原理。

②培养学生运用几何图形进行创意设计的能力。

③引导学生通过实践操作，提升观察、分析和解决问题的能力。

2.教学难点

①理解并应用光的反射原理，掌握万花筒中光学现象的形成。

②精确剪裁和组合各种几何图形，确保万花筒的组装质量和效果。

③在创作过程中，如何引导学生发挥想象力和创造力，设计出具有个性的万花筒。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第