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《独自在家时》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《独自在家时》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

本节课的教学内容选自沪科黔科版三年级下册综合实践活动《独自在家时》。主要内容包括：认识家庭安全的重要性，了解独自在家时可能遇到的安全问题，如陌生人敲门、家用电器使用、紧急情况处理等。通过情境模拟、讨论交流和实践活动，培养学生独自在家时的安全意识和自我保护能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于：

1.安全意识培养：通过教学活动，使学生能够识别并理解家庭环境中潜在的安全风险，形成自觉规避危险行为的意识。

2.自我保护能力提升：培养学生面对突发状况时的冷静应对和求助能力，确保在独自在家时能够采取有效措施保护自己的安全。

3.实践操作能力增强：通过模拟实践，提高学生在真实情境中运用所学知识解决问题的能力，增强其在日常生活情境中的安全操作技能。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握独自在家时的基本安全知识，包括如何处理陌生人敲门、如何安全使用家用电器等。

②培养学生紧急情况下的求助意识和方法，如拨打紧急电话、使用求救设备等。

2.教学难点

①引导学生理解并记忆各种安全规则和应急处理步骤，确保在真实情境中能够迅速反应。

②培养学生在遇到紧急情况时的冷静心态，以及如何有效地与外界沟通求助，克服可能出现的恐慌和慌乱情绪。

四、教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-白板

-安全教育动画短片

2.课程平台

-校园网络教学平台

-安全教育资源库

3.信息化资源

-安全教育PPT

-安全知识互动游戏

-家庭安全模拟情景剧视频

4.教学手段

-情景模拟

-小组讨论

-角色扮演

-实际操作演练

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道独自在家时需要注意哪些安全问题吗？为什么这些安全知识对我们很重要？”

展示一些关于家庭安全的图片或视频片段，让学生初步感受到家庭安全的重要性和紧迫性。

简短介绍家庭安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭安全的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解家庭安全的定义，包括其主要内容如防火、防盗、防触电等。

详细介绍家庭安全的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭安全案例进行分析，如陌生人敲门、电器使用不当引发的火灾等。

详细介绍每个案例的背景、过程、后果及应对措施，让学生全面了解家庭安全问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识解决家庭安全问题。

小组讨论：让学生分组讨论家庭安全的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭安全相关的主题进行深入讨论，如防火措施、防范陌生人等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭安全在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭安全知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭安全的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.家庭安全基本概念

-家庭安全的定义：确保家庭环境中的成员免受伤害和财产免受损失的一系列措施和意识。

-家庭安全的重要性：保护个人和家庭的生命安全，维护家庭财产不受损害，提高生活质量。

2.家庭安全主要内容

-防火安全：了解火灾的危害，掌握火灾预防和逃生自救的基本知识。

-防盗安全：了解盗窃行为的特征，掌握防范措施和应对方法。

-防触电安全：了解电器使用的安全常识，避免触电事故的发生。

-应急处理：掌握紧急情况下的求助电话，了解基本的急救