9 我心中的“110”（说课稿）统编版道德与法治三年级上册.docxVIP

9我心中的“110”（说课稿）统编版道德与法治三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版道德与法治三年级上册第九课《我心中的“110”》。本节课将围绕“遇到困难和危险时，如何正确拨打110报警电话”这一主题，引导学生了解110报警电话的作用，掌握正确的报警方法和注意事项。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与学生已有的生活经验相结合，让学生意识到在遇到危险和困难时，寻求警察叔叔的帮助是一种正确的行为。同时，通过本节课的学习，学生将掌握如何正确拨打110报警电话，了解报警时应提供的必要信息，如姓名、地点、事件等，为学生的安全意识和自我保护能力的提高打下基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的安全意识、法治观念和信息素养。通过学习“110”报警电话的正确使用方法，学生将提升在面对紧急情况时的应变能力，增强法治意识，了解法律对个人安全的保障作用。同时，学生在实践中学会如何有效沟通，提高信息收集和表达能力，为未来在复杂社会环境中作出正确判断和决策奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：使学生掌握正确拨打110报警电话的方法和注意事项，提高学生的安全意识和自我保护能力。

难点：如何在紧急情况下引导学生冷静思考，准确、迅速地提供有效信息。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生了解不同紧急情况下报警的重