粤教版（2019）必修一 5.4数据的可视化表达 说课稿[001].docxVIP

粤教版（2019）必修一5.4数据的可视化表达说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：粤教版（2019）必修一5.4数据的可视化表达

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习如何将数据以可视化的形式进行表达，通过本节课的学习，学生将掌握数据可视化的基本方法，并能运用到实际问题的解决中。本节课内容与课本紧密相连，旨在提高学生数据分析与处理能力，培养其信息素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括数据分析观念和信息素养。通过学习数据的可视化表达，学生将培养运用图表等形式直观呈现数据的能力，提升数据分析观念。同时，通过实际操作和问题解决，学生将提高利用信息技术工具进行数据处理和表达的能力，增强信息素养。此外，本节课还旨在培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使其能够对数据可视化结果进行合理的解释和评价，从而在信息时代中更好地适应和发展。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.数据可视化表达的基本概念和常用图表类型。

2.数据处理和分析在实际问题中的应用。

难点：

1.如何选择合适的数据可视化图表类型。

2.如何准确解读和评价数据可视化结果。

解决办法与突破策略：

1.对于数据可视化表达的基本概念和常用图表类型，将通过案例分析、小组讨论和教师讲解相结合的方式，让学生在实际操作中理解和掌握不同图表的特点和应用场景。

2.针对数据处理和分析在实际问题中的应用，将引入实际问题案例，引导学生通过探究和合作学习，动手实践数据处理和分析过程，以加深理解。

3.对于选择合适的数据可视化图表类型的难点，将提供一系列数据集，让学生尝试不同的图表类型，并通过课堂讨论和反馈，帮助学生理解各种图表的优势和局限性。

4.针对准确解读和评价数据可视化结果的难点，将通过练习和案例分析，训练学生从多个角度审视数据可视化结果，培养其批判性思维和评估能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解数据可视化表达的基本概念、原则和方法，确保学生理解理论知识。

2.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生探讨数据可视化在实际问题中的应用。

3.小组合作法：分组讨论和合作完成数据可视化项目，培养学生的团队合作和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示数据可视化图表和案例，增加教学的直观性和吸引力。

2.教学软件：利用专业数据可视化软件，让学生动手实践，提高操作的熟练度。

3.网络资源：提供在线数据集和可视化工具，扩展学生的学习资源，增强自主学习能力。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：通过展示一组复杂的数据表格，询问学生：“如何快速理解这些数据的含义？”

-提出问题：引导学生思考数据可视化的重要性，激发学生对数据可视化表达的兴趣。

-预习反馈：快速询问学生预习情况，确认学生对数据可视化基本概念的了解。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解数据可视化基本概念：介绍数据可视化的定义、作用和常见图表类型（用时5分钟）。

-案例分析：展示几个成功的数据可视化案例，让学生直观感受数据可视化的效果（用时5分钟）。

-互动讨论：分组讨论案例中使用的图表类型及其适用场景，每组派代表分享（用时5分钟）。

-方法讲解：详细讲解如何选择合适的图表类型，如何进行数据预处理和可视化设计（用时5分钟）。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习任务：提供一组数据，要求学生选择合适的图表类型进行可视化表达（用时5分钟）。

-小组讨论：学生分组讨论练习过程中的问题，互相提供解决方案（用时3分钟）。

-展示评价：每组展示其数据可视化成果，教师和学生共同评价，提出改进意见（用时2分钟）。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-提问环节：教师针对课程内容提出问题，学生抢答，以检验学生对知识点的掌握情况（用时2分钟）。

-互动讨论：教师引导学生探讨数据可视化在实际生活中的应用，激发学生的创新思维（用时3分钟）。

5.解决问题及核心素养能力拓展（用时5分钟）

-问题解决：教师提出一个实际的数据分析问题，学生分组讨论，尝试使用本节课学到的知识解决问题（用时3分钟）。

-核心素养拓展：教师引导学生思考如何将数据可视化应用于解决社会问题，培养学生的社会责任感和信息素养（用时2分钟）。

6.总结与布置作业（用时5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调数据可视化在数据分析中的重要性。

-布置作业：要求学生结合自己的生活经验，选择一个主题进行数据收集和可视化表达，下节课分享。

整个教学过程设计旨在通过师生互动、案例分析和实际操作，让学生深入理解数据可视化的概念和方法，并能够在实际问题中应用所学知识，提升其数据分析和信息素