高中物理人教版必修第三册：磁场 磁感线.docx

课程基本信息

学科

物理

年级

高二

学期

(秋季)

课题

磁场磁感线

教学目标

了解磁现象。了解电和磁的联系，了解电流磁效应的发现过程。体会奥斯特发现的重要意义，体会探索自然奥秘的艰难与克服困难带来的成就感。

知道磁场的基本性质。知道磁感线，知道几种常见磁场磁感线的空间分布情况。体会如何使用形象化的手段描述物理现象。

会应用安培定则判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。

了解安培分子电流假说。

教学重难点

教学重点：

1.电流的磁场

2.电流的磁效应

教学难点：

1.磁场概念的建立

2.用安培定则判断磁场方向

教学过程

一、情境导入

问题：老师不小心把铁屑撒到桌子上，大家思考有什么好办法能快速收集吗?

让学生自己设计方案，动手解决生活中极有可能遇到的实际问题，激发学生学习兴趣，尽快融入学习情境，导入新课——磁场磁感线

二、合作探究

任务一：追溯磁场的来源

问题1：你能列举生活中的磁现象吗？

在学生列举的磁现象中指出我国是世界上最早发现磁现象的国家。早在战国末年就有磁铁的记载。我国古代的四大发明之一的指南针，指南针的发明为世界的航海业作出了巨大的贡献。在现代生活中，利用磁场的仪器工具随处可见。21世纪后，科技的发展突飞猛进、一日千里，作为新世纪的主人，肩负着民族振兴的重任，希望同学们勤奋学习，为攀登科学高峰打好扎实的基础。

问题2：你知道如何描述磁现象，并用实验验