+12.2.2直方图 课件 2024-2025学年 人教版七年级数学下册.pptxVIP

12.2用统计图描述数据

12.2.2直方图

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入新知

为了举办运动会，学校准备从七年级学生中挑选身高接近的40人组成入场式仪仗队.有63名同学报名参加选拔，他们的身高(单位：cm)数据如下：

158

158

160

168

159

159

151

158

159

168

158

154

158

154

169

158

158

158

159

167

170

153

160

160

159

159

160

149

163

163

162

172

161

153

156

162

162

163

157

162

162

161

157

157

164

155

156

165

166

156

154

166

164

165

156

157

153

165

159

157

155

164

156

要挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，我们应该怎

样整理数据?

3.能从频数分布表和频数直方图中获取有关信息，作出合理的判断和预测.

2.明确频数直方图制作的步骤，会绘制频数直方图.

1.了解频数、直方图的概念.

学习目标

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知识点频数直方图

为了举办运动会，学校准备从七年级学生中挑选身高接近

的40人组成入场式仪仗队.有63名同学报名参加选拔，他们的

158

158

160

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159

159

151

158

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158

154

158

154

169

158

158

158

159

167

170

153

160

160

159

159

160

149

163

163

162

172

161

153

156

162

162

163

157

162

162

161

157

157

164

155

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156

154

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164

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153

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157

155

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156

选择身高在哪个范围内的学生参加呢?

身高(单位：cm)数据如下：

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1.计算最大值和最小值的差

为了使选取的仪仗队队员身高比较整齐，你知道怎样做才能知道数据(身高)的分布情况?(即在哪些身高范围的学生比较多?哪些身高范围内的学生比较少.)

在表的数据中，最小值是149,最大值是172,它们的差是23,说明身高的变化范围是23.

根据问题的需要，各组的组距可以相同或不同.没有固定的标准，根据具体问题来决定.

本问题中我们作等距分组，即令各组的组距相同.如果从最小值起每隔3作为一个组，那么由于

所以要将数据分成8组：149≤x152,152≤x155,.….,170≤x173,其中x表示身高值.这里组数和组距分别是8和3.

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2.决定组距和组数

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3.列频数分布表

对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数据的个数叫作频数.整理可以得到频数分布表.

身高

分组

149≤x152

152≤x155

155≤x158

158≤x161

161≤x164

164≤x167

167≤x170

170≤x

173

合计

频数

2

6

12

19

10

8

4

2

63

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4.画频数分布直方图

为了更直观形象地看出频数分布的情况，可以根据频数分

小长方形的高是频数与组距的比值

横轴

身高/cm

布表，画出频数分布直方图.

频数/组距7纵轴

小长方形的面积=组距×(频数÷组距)=频数

149152155158161164167170173

小长方形的宽是组距

6

5

4

3

2

1

0

从表中和图中可以看出，身高在155≤x158,158≤x161,

161≤x164三个组的人数最多，一共有41人，因此可以从身高在155～164cm(不含164cm)范围的学生中挑选仪仗队队员.

为画图与看图的方便，通常直接用小长方形的高作为频数.

频数

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上面我们选取的组距是3,从而把数据分成8组，若我们选

取的组距是2或4呢，那么数据分成几个组?这样能否选出需要的40名同学呢?

若组距取2,则会将数据分为12组：149≤x151,

151≤x153,,171≤x173.

若组距取4,则会将数据分为6组：149≤x153,153≤x157,..,169≤x173.

探究新知

探究新知

比较条形图和直方图，它们在描述数据方面各有什么特点?

直方图能更清晰、更直观地反映数据的

整体分布情况；

条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目.

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条形图与直方图