第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 说课稿-- 2024-2025学年 高中历史 统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理.docx

第15课货币的使用与世界货币体系的形成说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

主备人

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教材分析

“第15课货币的使用与世界货币体系的形成说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理”

本课主要讲述了货币的使用及其在世界范围内的影响，以及世界货币体系的形成过程。教材通过生动的史实案例，引导学生理解货币的功能、货币制度的发展以及国际货币体系的演变。内容既注重历史事实的呈现，又强调历史概念的解释，旨在帮助学生建立正确的货币观念，提高对国家制度与社会治理的认识。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析问题的能力，通过对货币使用与世界货币体系形成的学习，使学生能够理解货币制度对社会经济发展的影响。

2.提升学生的时空观念，让学生能够将货币的发展置于特定历史时期的社会背景中，理解其演变过程。

3.增强学生的历史解释能力，使学生能够基于史料对货币体系的发展进行合理的解释和推断。

4.培养学生的历史价值观，让学生认识到货币体系发展中的国家治理和国际合作的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了货币的基本概念、功能以及中国古代货币发展的基本线索，对世界史有初步的了解，能够识别不同历史时期的货币特点。

2.学生对货币及其背后的经济原理有较高的兴趣，具备一定的历史分析能力和批判性思维，喜欢通过案例学习来理解抽象概念。他们倾向于通过讨论和合作学习来深化理解，喜欢探究性的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解不同货币制度下的经济运作机制，把握国际货币体系形成的复杂背景和过程，以及将货币发展与国家制度和社会治理联系起来进行深入分析。此外，对于一些经济学术语的掌握可能也是学生的一个难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法清晰阐述货币发展历程和世界货币体系形成的知识点，同时采用讨论法激发学生思考，对比不同货币制度的优缺点。

2.设计模拟交易活动，让学生角色扮演古代商人和现代银行家，通过实际操作体验货币的功能和货币制度的变化。

3.利用多媒体课件展示货币发展历史图片和图表，使用视频资料介绍国际货币体系运作的实例，增强学生的直观感受。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同历史时期的货币图片，引导学生思考“货币是如何演变的？”

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学习过的货币基本概念和功能，以及中国古代货币的发展。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解货币的使用、货币制度的演变以及世界货币体系的形成过程。

-货币的使用：介绍货币的职能、货币制度的种类及其对社会经济的影响。

-世界货币体系的形成：讲解布雷顿森林体系、牙买加体系等国际货币体系的形成背景、特点和影响。

-举例说明：以具体历史时期的货币制度为例，如金银币制度、纸币制度等，帮助学生理解知识。

-互动探究：将学生分组，每组选择一个历史时期的货币制度，讨论其优缺点，以及如何改进。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生动手制作一个关于货币制度发展的时间轴，标注重要事件和制度变革。

-教师指导：在学生制作时间轴的过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调货币制度发展对国家制度与社会治理的影响。

-提问学生，检查他们对课堂内容的理解和掌握程度。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于“货币制度发展对国家制度与社会治理的影响”的短文，字数不少于500字。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生查阅相关资料，鼓励他们发挥自己的思考和分析能力。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-邀请学生分享他们对货币制度发展的看法，以及在实际生活中如何运用所学知识。

-展示一些与货币制度发展相关的历史文献或现代案例，拓宽学生的视野。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述货币的职能、货币制度的种类及其对社会经济的影响，了解世界货币体系的形成过程和主要特点。

2.思维能力方面：通过课堂讨论和互动探究，学生的历史思维和分析能力得到提升，能够结合历史背景对货币制度的发展进行合理的解释和推断。

3.空间观念方面：学生能够将货币的发展置于特定历史时期的社会背景中，理解不同地区和时期货币制度的变化及其原因。

4.历史价值观方面：学生认识到货币体系发展中的国家治理和国际合作的重要性，能够从历史的角度审视现代货币政策和国际金融秩序。

5.实