全国粤教版信息技术七年级下册第二章第二节《制作胆小鬼机器人》说课稿设计.docxVIP

全国粤教版信息技术七年级下册第二章第二节《制作胆小鬼机器人》说课稿设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以全国粤教版信息技术七年级下册第二章第二节《制作胆小鬼机器人》为核心内容，旨在通过实践操作，让学生掌握基本的机器人编程方法，培养其逻辑思维与创新能力。设计思路如下：

1.以课本案例为引导，让学生了解胆小鬼机器人的基本功能与编程原理。

2.结合实际操作，引导学生自主探究，逐步完成胆小鬼机器人的制作。

3.强调编程思维，让学生在解决问题过程中，掌握编程技巧与方法。

4.最后进行课堂总结与作品展示，激发学生的学习兴趣，提高其成就感。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息技术知识的能力，通过编程实践提升对信息技术的敏感度与认识。

2.计算思维：训练学生运用逻辑推理、问题解决的方法，培养其在面对问题时能够采用计算思维方式进行思考。

3.创新实践：鼓励学生发挥想象力，通过自主设计胆小鬼机器人，提升创新意识与实际操作能力。

4.信息社会责任：教育学生理解信息技术对社会的影响，培养其遵守网络道德、合法使用信息技术的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-机器人编程基础：本节课的核心是让学生掌握机器人编程的基本概念和操作，包括了解传感器的使用、编程语句的编写以及程序的调试。