《用 2～6 的乘法口诀求商》说课稿-2023-2024学年二年级下册数学人教版.docx

《用2～6的乘法口诀求商》说课稿-2023-2024学年二年级下册数学人教版

一、教材分析

《用2～6的乘法口诀求商》说课稿-2023-2024学年二年级下册数学人教版

本节课选自人教版二年级下册第二单元《表内除法（一）》中的内容，主要引导学生利用2～6的乘法口诀来求解商。教材通过生动的例题和练习题，帮助学生掌握除法的基本概念，理解除法与乘法的联系，为后续学习表内除法打下坚实基础。本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相连，旨在培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生数感，通过乘法口诀求商的过程，加深对乘除法关系的理解，提升逻辑思维和问题解决能力；发展学生的运算能力，熟练运用乘法口诀进行除法运算，提高计算速度和准确性；培养学生学会学习的能力，通过探究和练习，形成自主学习和解决问题的习惯；同时，注重培养学生的数据分析观念，让学生在解决问题的过程中学会收集、处理和分析信息，为后续学习打下坚实基础。

三、学情分析

二年级的学生已经掌握了基本的乘法口诀，对于乘法的概念有了初步的认识，但在除法的理解和运用上还较为薄弱。学生在知识方面，能够背诵2～6的乘法口诀，但在实际应用中可能存在困难，如将乘法口诀转换为除法运算。在能力方面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展中，需要通过具体的实例来理解除法的概念。

在素质方面，学生具备了一定的自主学习能力和合作学习意识，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。在行为习惯上，学生可能存在一些不良习惯，如粗心大意、不愿意复习等，这些习惯可能会影响他们对除法的掌握和学习效果。

对于课程学习的影响，学生的先前知识、学习态度和习惯将直接关系到他们对本节课内容的接受程度和掌握情况。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的实际情况，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和运用乘法口诀求商。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版二年级下册数学教材，以便于学生跟随教学进度学习和复习。

2.辅助材料：准备相关的PPT课件，包含乘法口诀的动画演示和例题展示，以及练习题的电子版。

3.教具：准备计数器、小棒等直观教具，帮助学生形象地理解除法运算。

4.教室布置：将教室环境布置为易于分组讨论和个体操作的空间，确保每个学生都能参与其中，互动学习。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上节课我们学习了乘法口诀，那么大家知道乘法和除法之间有什么关系吗？今天我们就来学习如何利用2～6的乘法口诀来求商。（板书课题：用2～6的乘法口诀求商）

2.回顾旧知

在学习新知识之前，我们先来回顾一下乘法口诀。请大家跟我一起说一遍2～6的乘法口诀。（师生一起回顾）

3.探究新知

（1）引入例题

现在请大家看黑板，这里有一个例题：12÷4。我们要用2～6的乘法口诀来求商。大家想想，4乘以几等于12呢？（引导学生思考）

（2）引导学生运用乘法口诀

对，4乘以3等于12。那么12除以4的商就是3。这就是我们今天要学习的内容：用2～6的乘法口诀求商。（板书：用2～6的乘法口诀求商）

（3）讲解求商方法

（4）练习求商

现在，请大家拿出练习本，我们来做一些练习。我念一个除法算式，大家用2～6的乘法口诀求出商。比如：18÷3、24÷6、15÷5等。请大家举手回答。

4.巩固提高

（1）游戏巩固

现在，我们来玩一个游戏。我会出示一些除法算式卡片，大家快速用2～6的乘法口诀求出商，并说出答案。答对的同学可以得到一朵小红花。

（2）课堂小结

5.课堂作业

现在请大家翻开教材，完成第24页的练习题。注意运用2～6的乘法口诀求商，完成后可以互相检查。

6.课后拓展

同学们，今天我们学习了用2～6的乘法口诀求商。课后，请大家尝试用所学知识解决生活中的实际问题，比如购物时计算总价和单价等。在下节课，我们将分享自己的解题经验和感悟。

7.结束语

好了，今天的课程就到这里。希望大家能够通过今天的学习，熟练掌握用2～6的乘法口诀求商的方法，并在课后多加练习。下课！

（师生互动，课堂氛围活跃，学生在轻松愉快的氛围中掌握了用2～6的乘法口诀求商的方法。）

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展乘法口诀的应用：介绍如何利用乘法口诀解决更复杂的数学问题，如多位数乘法、分数乘法等，让学生了解乘法口诀在数学中的广泛应用。

（2）拓展除法概念：讲解除法在生活中的应用，如平均分配、分组等，让学生理解除法的实际意义，并能够运用除法解决实际问题。

（3）拓展数学故事：介绍一些与乘除法相关的数学故事或历史背景，如古代数学家如何运用乘除法解决问题，增加学生对数学的兴趣。

（4）拓展数学游戏：提供一些数学游戏，如乘法接龙、除法闯关等，让学生在游戏中巩固