幼儿园里的保教结合.ppt

幼儿园一日生活与一日活动一日生活：按照一日生活的时间序入园、进餐、早操、集中教育活动、运动活动、喝水、水果、游戏活动、盥洗、午餐、午睡、起床、点心、区域活动、游戏活动、运动活动、盥洗、晚餐、离园。三、幼儿园一日活动中教师保育工作的具体要求幼儿园一日活动——01是指幼儿在园的所有活动，也就是幼儿园课程的全部内容。包含生活、运动、游戏、学习四大形态。02生活活动：入园、盥洗、进餐、如厕、午睡、起床、点心、水果、离园0301《幼儿园一日活动保教常规行为细则》02是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。创造性游戏——建构游戏、角色游戏、表演游戏01规则性游戏——娱乐游戏、教学游戏、音乐游戏02游戏活动：学习活动：健康、社会、科学、语言、艺术五大领域活动02运动活动：早操、体育活动01幼儿园一日活动中教师保育工作的具体要求入园及晨间活动热情接待幼儿，观察幼儿情绪是否稳定、愉快，善于发现幼儿的情绪变化，及时询问了解诱因，尽可能帮助其排除，引导幼儿愉快的参加集体活动。观察幼儿身体是否异常，关心其是否晨检了。对健康状况欠佳的幼儿和当日要服药的幼儿进行全日观察，并详细记录在班级全日观察记录表中。幼儿穿、戴是否适宜。根据季节及幼儿穿戴情况，随机进行指导教育，培养幼儿自我保护的能力。1201020304根据幼儿兴趣爱好和能力的不同，引导幼儿参与各种活动。检查幼儿自带的玩具，防止危险性的玩具带入教室，确保幼儿安全。培养幼儿有条理地整理衣物。保持室内空气清新。0102控制集中教育活动的时间。认真执行教育计划,创设便于幼儿主动观察、操作、活动的教育环境,提供有利于幼儿健康的物质环境。如幼儿要背光坐,不能让阳光直射眼睛;黑板不要离孩子太近,以免孩子头昂的太高,影响颈椎;放音乐不要太响。集中教育活动中教师保育工作的要求学习的要求、内容、形式、等要符合幼儿年龄特点。01注意幼儿用眼卫生、写字姿势、坐姿等习惯的培养。023、游戏活动(1)用正确的儿童观、教育观、观察、指导、评价游戏。（2）创设和利用于教育相适应的物质环境和心理环境。（3）保证集体游戏和自由游戏活动的时间。?（4）提供游戏活动需要的宽敞的场地，幼儿所需的充足材料，能满足不同差异幼儿的需要。?（5）?避免游戏中不利于幼儿健康的行为，如把玩具放入嘴中等。（6）教育提醒幼儿遵守规则，友好玩耍，爱护玩具，游戏后能主动收拾整理玩具、用具。4、户外体育活动(1)开展各种体育活动,保证幼儿两小时户外活动时间。提供安全的场地及器材,充分利用自然条件(水、空气、阳光)开展锻炼。根据幼儿机能与体能的发展需要安排活动,注意活动密度和强度。活动前检查幼儿的衣服和鞋子,提醒幼儿脱衣、擦汗、适量饮水、适当休息。(3)活动中注意个别差异,对肥胖儿、体弱儿有不同的锻炼要求。对幼儿进行安全教育,避免运动伤害。多提醒并鼓励幼儿主动喝水,教师定时组织饮水,保证一天四次。根据幼儿活动情况及气温变化,提供饮水。监督幼儿的喝水量,防止幼儿每次只喝一小口,或把水倒掉;教育幼儿不喝生水;使用自己的杯子,不混用;取茶杯时,手不碰杯口。、饮水幼儿园一日生活中的保教结合内容提纲幼儿园为什么有保教结合的要求正确认识幼儿园的保育和教育幼儿园一日活动教师保育工作要求幼儿园一日生活中如何落实保教结合《幼儿园工作规程》01《国家中长期教育改革和发展规划纲要》02《幼儿园教育指导纲要》要求03落实国家法规规定一、幼儿园为什么有保教结合的要求01《幼儿园工作规程》中指出——02幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。01《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提到——02学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。幼儿园的任务——01坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。02《幼儿园教育指导纲要》要求教师在确定目标，制定计划，组织实施各项教育活动中，要树立教育与保育相结合的观念，尊重幼儿身心发展的特点和规律，严格执行幼儿园各项制度，做到“教中有保”、“保中有教”、“保教结合”。12幼儿发展的需要01促进幼儿全面和谐发展的需要02现代的幼儿教育观念是以培养“完整儿童”为指导的教育理念，