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活动三《家乡交通的变迁》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

活动三《家乡交通的变迁》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

设计思路

结合四年级学生的认知水平，本节课《家乡交通的变迁》旨在让学生通过实地考察、资料搜集和小组合作，了解家乡交通的发展变化，培养其观察、思考和表达能力。课程设计分为三个环节：首先，引导学生回顾家乡的地理位置和交通特点，激发学生对家乡交通变迁的兴趣；其次，组织学生进行实地考察或搜集相关资料，对比分析家乡交通的过去与现在；最后，通过小组讨论和汇报，让学生分享自己的发现和感悟，达到加深对家乡交通变迁的认识，提升综合素质的目的。

核心素养目标

1.地理素养：培养学生对家乡地理位置、交通条件及其变迁的观察、理解和分析能力，增强对地理环境的认知。

2.信息素养：训练学生通过多种途径搜集、整理和分析交通变迁相关资料的能力，提高信息处理和应用水平。

3.合作素养：在小组合作过程中，培养学生良好的沟通、协作能力，增强团队意识。

4.创新素养：鼓励学生在分析家乡交通变迁的过程中，提出创新性的观点和建议，激发创新思维。

5.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注社会发展的情感，树立正确的价值