初中英语牛津译林版八年级下册：【教学设计】八下U8 A green world (Reading 1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

八年级

学期

春季

课题

Unit8Agreenworld(Reading1)

教学目标

本节课结束后，学生能够：

1.通过图片、标题和上下文猜测文章大意；

2.了解瑞士的环保措施，熟练使用本课重要的单词、词组和句型来谈论环保措施；

3.发表演讲来呼吁人们践行绿色生活。

教学重难点

教学重点：

1.了解瑞士的环保措施，熟练掌握本课重要的单词、词组和句型；

2.能用本课所学谈论瑞士的环保措施。

教学难点：

1.学习瑞士的环保措施，并迁移至实际生活；

2.发表演讲来呼吁人们践行绿色生活；

3.提升环保意识并将环保落实到日常行动中。

教学过程

Step1：Leadin

·Freetalk:

AboutSwitzerland

·Brainstorming:

Whenitcomesto“Green”,whatcanyouthinkof?

【读前导入环节】教师带领学生谈论瑞士这个国家，激活背景知识；并探讨标题中的“Green”一词，学生由Green联想到Nature自然,Hope希望,Energy能源,Environmentalprotection环境保护等，形成词云。

Step2：While-reading

·Predicting:

Guessthecontentfromthetitleandthepicture.

·Readandmatch:

Readthepassageandthenmatchthemainideawitheachpart.

·Para1:Switzerland-abeautifulcountry

Factandopinion.

Q:Howdopeoplekeepthecountrygreenandbeautiful?

·Para2:RecycleReuse

Q1:Whichofthefollowingismadeofplastic?

Q2:Whyshouldpeopleseparatethemfirstandthenrecycle?

Q3:Whatelsecanberecycled?

Q4:Howdoestheorganizationdealwiththeoldclothes?

Q5:Howcanwereuseglass,plasticandpaperathome?

·Para3:Lawstoreducepollution

Fillintheblanks.

Pairwork:Q1:What’stheimportanceofplantingtrees?

Q2:Howcanwedroplitter?Whyshouldwesortwaste?

Q3:WhatdoesthegovernmentinNanjingdotoreduceairandwaterpollution?

·Para4:Usenewtypesofenergy

Q1:Whatdoes“dependon”mean?

A.takeonB.relyon

Q2:Energyfromthesun,windandwateris.

A.renewableenergyB.non-renewableenergy

Q3:Whataretheadvantagesofnewtypesofenergy?

A.Producemuchpollution.B.Neverrunout.

C.Costlittle.D.Generatepowerallthetime.

·Para5:Callonpeopletomakeadifference

Watchthevideo:OnlyOneEarth

Q1:WhydoesMartinawriteinherblogonWorldEnvironmentDay?

Q2:Asteenagers,whatcanwedotomakeadifference?

【读中环节】教师鼓励学生通过图片和标题猜测文章大意；通过略读划分段落，并匹配段落主旨；随后给学生充分的时间阅读文本，再带领学生逐段赏析。赏析第一段，学生找出文中的事实和观点，