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北师版·数学·四年级·上册整体回顾知识梳理综合运用变式训练课后作业板书设计认识更大的数整理与复习(一)认识更大的数认识计数单位“十万”认识数位顺序表及更大的数大数的读写大数的比较近似数及改写了解计数方法的发展过程我发现了万以内的数和万以上的数在读数、写数和比较大小方面都是有联系的……我对数的改写和近似数有了更深的理解……数位顺序表中已经整理出了三个数级……我了解了从古至今记数法的发展……我的成长足迹10个一千是一万10个一万是十万10个一百是一千数位顺序表每相邻两个单位之间的进率都是10.读数和写数1370536875亿级万级个级读作:十三亿七千零五十三万六千八百七十五1.从高位起,一级一级往下读。(先读亿级,再读万级,最后读个级)2.读亿级的数,按个级的读法来读,在后面加上“亿”字。3.读万级的数,按个级的读法来读,在后面加上“万”字。1043031321.从高位起,一级一级往下写。(先写亿级,再写万级,最后写个级)2.亿级和万级都按照个级的方法来写。3.哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写“0”。读数和写数大数的比较位数不同:位数多的大于位数少的位数相同:从最高位比起,最高位上的数大的那个数大,如果最高位上的数相同,就依次比较下一个数位上的数,直到比出大小为止近似数及改写四舍五入:是舍还是入,要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于大于5。数的改写:找到万位或亿位,去掉万位或亿位后面的“0”,再加上一个“万”字或“亿”字。了解计数方法的发展过程石子计数结绳计数刻痕计数阿拉伯数字0123456789现在:远古时代:选自教材第44~45页整理和复习第1~3题1.读一读表中的数据,并回答下面的问题。2850000省、直辖市2010年2011年2012年北京16170000上海31740000山东6290000贵州6400005500003190000甘肃6500007600002850000(1)2010年北京市少年儿童读物总印刷数量为()万册,2011年甘肃省少年儿童读物总印刷数量为()万册。122676去掉个级的四个0,再加上一个“万”字2850000省、直辖市2010年2011年2012年北京16170000上海31740000山东6290000贵州6400005500003190000甘肃6500007600002850000(2)分别比较2010年和2012年各省、直辖市少年儿童读物
总印刷数量,并按从小到大的顺序排列。640000<650000122600002850000<319000030930000选自教材第44~45页整理和复习第1~3题(3)从以上数据中你发现了什么?经济欠发达地区少年儿童人均阅读量不足。省、直辖市2010年2011年2012年北京16170000上海31740000山东6290000贵州6400005500003190000甘肃6500007600002850000选自教材第44~45页整理和复习第1~3题年份在校学生数/人近似数/万人2007105640027200810331512220091007146612010201120122.将下表中的数据省略“万”后面的尾数,写出它们的近似数。2007~2012年普通小学在校学生数统计表105641033210071969699419926用“四舍五入”法求近似数,精确到万位。3.你会读、写横线上的数吗?我国最大的青少年校外活动营地占地面积3735200平方米,其中水域面积1334000平方米,国家投资近1000000000元。营地内有勇敢智慧区、科学探索区、生活实践区等八大园区,种植了十万棵树和一百二十万株花木,铺设了十七万平方米的草坪。先
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