《习作：我的“自画像”》说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册.docxVIP

《习作：我的“自画像”》说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《习作：我的“自画像”》

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

本节课以统编版语文四年级下册中的《习作：我的“自画像”》为主题，旨在让学生通过描绘自己的外貌、性格、爱好等特点，培养观察、分析和表达能力，增强自我认识。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过描绘自己的“自画像”，学生能够运用恰当的词汇和句式，有条理地表达个人特征，提升语言表达能力和创造性思维。

2.思维发展与提升：培养学生通过自我观察和反思，深入理解个人特点，培养批判性思维和自我认知能力。

3.文化传承与理解：引导学生理解并尊重个体差异，通过自我介绍展示中华优秀传统文化中注重个体独特性的价值观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了如何描写人物外貌和性格特点，掌握了基本的写作技巧，如使用形容词、动词和副词来描述人物特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对于自我表达通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过写作来展示自己的内心世界。在能力上，学生能够进行简单的叙述和描述，但需要引导以提升写作的深度和丰富性。学生的学习风格各异，有的