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《日语学术论文写作》教学大纲

课程编号英文名称：JapaneseAcademicWriting

学分：1

学时：总学时16学时，其中理论16学时。

先修课程：《高级日语2》，《日语基础写作》，《学年论文》

课程类别：专业主干课程

授课对象：日语专业学生

教学单位：外国语学院

修读学期：第7学期

一、课程描述和目标

《日语学术论文写作》是日语专业的高年级的专业课程。本课程主要讲授日语（学术）论文写作的基本环节，了解选题的方法和文献检索的主要途径，培养文献材料分析能力，掌握规范编制的论文注释、参考文献以及引文形式。通过写作训练，提高研究性学习能力和思维创新能力。

课程目标1进一步深化和拓展所学的基础知识、专业知识，提高自学能力、理论联系实际的能力和独立工作的能力。

课程目标2进行基本的科研能力训练，养成开展科学研究工作的初步能力。包括：发现问题、分析问题和解决问题的能力；收集资料、查阅资料、分析资料、运用资料的能力；理论分析、实践应用的能力；调查研究、深入分析的能力；撰写论文的能力；日语语言应用能力，特别是用日语撰写论文、阐述问题的能力；创新意识及独立思维、科学探索的能力。

课程目标3具备综合运用所学的日语语言及文化方面的知识，用日语对日语语法、词汇、日汉翻译、日语文学、语言与文化、商务日语、教学法等方面进行相应的理论及实践的研究与探索。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

4.1掌握一定的国别和区域研究、商务等跨学科知识。

课程目标1

M

4.2掌握规范的、常用的科学研究方法，具备文献检索、资料查询和获取最新信息的能力。

课程目标2

H

6.1具备一定的逻辑思维能力和创新能力。

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

论文概述

（1）学术论文的分类和学术论文的规范化和标准化（2）收集学术论文中常见的问题（3）掌握异文化下书面表达的区别，促进异文化间和谐交流，提高文化自信

2

集中讲授及实际写作指导

课程目标123

2

选题与资料

（1）掌握论文选题的方法，搜集文献资料应注意的问题（2）搜集文献资料的方法与技巧（3）掌握异文化下书面表达的区别，促进异文化间和谐交流，提高文化自信

4

集中讲授及实际写作指导

课程目标123

3

文献综述和开题报告

（1）文献综述和开题报告的内容构建及写作规范（2）如何制订一份合理可操作性的开题报告（3）掌握异文化下书面表达的区别，促进异文化间和谐交流，提高文化自信

4

集中讲授及实际写作指导

课程目标123

4.

论文的基本构成与写作要领

（1）学会有重点、有计划、有目的地利用数据及熟悉引用文的内容成分（2）整理、运算、图表、分析的技术运用及掌握引用文的组织结构（3）掌握异文化下书面表达的区别，促进异文化间和谐交流，提高文化自信

3

集中讲授及实际写作指导

课程目标123

5

专题论文写作

（1）掌握相关类型论文的写作特点、文章结构、行文逻辑、研究方法、结论归纳等知识，如，评论性论文、专题研究报告、调查研究报告、案例分析（2）熟练地处理相关论文种类的资料，掌握相关专业及学科如涉及到日语与经济学、政治学、社会学、文化人类学、传播学的跨专业综合性论文的写作特征以及专业知识及专业名词；短会话，领会说话人的态度、感情和真实意图（3）掌握异文化下书面表达的区别，促进异文化间和谐交流，提高文化自信

3

集中讲授及实际写作指导

课程目标123

6

论文的修改和校对及其规格要求

（1）熟知本学院毕业论文的规格要求（2）开展论文修改（3）掌握异文化下书面表达的区别，促进异文化间和谐交流，提高文化自信

1

集中讲授及实际写作指导

课程目标123

7

论文答辩

（1）理解论文写作的重要性及为今后从事与日语相关的文字类工作打下基础（2）合理规划与布置个人的论文答辩流程，以使答辩过程能够顺畅地进行（3）掌握异文化下书面表达的区别，促进异文化间和谐交流，提高文化自信

1

集中讲授及实际写作指导

课程目标123

合计

16

四、课程教学方法

教师主讲和学生讨论相结合；知识性和思考性相结合；采用多媒体课件、采用现代通信技术，打通课堂内外，深化教学。

五、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业和期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占60%、平时作业成绩占40%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1（分值）

课程目标2（分值）

课程目标3（分值）

合计

1

平时作业

20

10

20

50

2

期末考核

10

2